《练习一》教材分析资料教程.docVIP

小学数学精选教案 1 《练习一》教材分析 第1题的插图表示把第一杯水先倒入第二杯，结果第一杯里还剩下一些，再把第二杯水倒入第三杯，结果第三杯正好倒满，说明第一杯的容量比较大，第二、三杯的容量相等。 第2题可以先引导学生借助容量接近1升的容器进行判断。例如，一大瓶饮料的容量大约是1升，一个砂锅和一个水壶能盛的水都比一大瓶饮料多，它们的容量比1升大；而一罐饮料、一瓶牛奶都比一大瓶饮料少，它们的容量比1升小。 第3题可以引导学生联系生活经验作出判断，并说明自己的思考过程。题中高压锅的容量大约有6升，塑料盆的容量大约是10升，水槽的容量大约有30升，浴缸的容量大约400升。 第4题，要启发学生依据升和毫升的进率，思考多少个100（或200、250）是1000。 第5题，要提醒学生按正常喝饮料的习惯去做，一口不要喝得过多，也不要喝得过少。 第6题可以先让学生独立完成选择，再着重交流选择的理由。例如，题中的第2个图可以这样思考：25毫升牛奶，一口就喝完了，所以，一盒牛奶不可能是25毫升，更不可能是2.5毫升，选250毫升比较合适。 第7题可以先让学生独立完成连线，再说一说自己的思考过程。 第8题可以先引导学生结合自身的生活经验，并依据对升和毫升的已有