六年级数学下册 按比分配课件3 北京版.pptVIP

教学目标 1.理解按比分配的意义，会运用按比分配的知识解决实际问题。 2.加强数学与生活的联系。培养分析推理、灵活解题的能力，感受到数学就在我们的身边。 3.培养培养优化意识、合作意识以及用数学的意识。 * * * * * * * * * * 建议本品与牛奶的配比为1:10 建议本品与牛奶的配比为1:10 把总量平均分成11份，高乐高占1份，牛奶占10份。 把总量看成单位“1”，高乐高占其中的 ，牛奶占其中的 。 把牛奶看成单位“1”，高乐高是奶的 ，总量是奶的 。 把高乐高看成单位“1”，奶是高乐高的 ，总量是高乐高的 。 调制220克的高乐高饮料，需要高乐高和牛奶各多少克？ 建议本品与牛奶的配比为1:10 （1）总份数：1+10=11 （2）需要高乐高克数：220× =20（克） （3）需要牛奶克数：220× =200（克） 答：需要高乐高20克，牛奶200克。 检验：20+200=220（克） 20∶200=1∶10 调制220克的高乐高饮料，需要高乐高和牛奶各多少克？ 建议本品与牛奶的配比为1:10 黄铜是由锌和铜按照3 ：7熔铸而成的。生产黄铜250吨，需要锌和铜各多少吨？ 156块玻璃 男生21人，女生18人。 21 ：18 = 7 ：6 怎样分更合理呢？ 生活中的比可以先化简。 万年花城建筑工地的混凝土