五年级上册语文7桂花雨.pptVIP

7.桂花雨 我 会认读本课的两个生字及新词： Luó háng 箩筐 杭州 “桂花雨”指很多桂花一起落下来，就像下雨一样。 课文讲了一件什么事？ “桂花雨”是什么意思？ 自由读2-6自然段，说说你读懂了什么？ 第二自然段写了作者对桂花的喜爱，同时也写出了桂花树的特点：样子笨、花小、香。 第三自然段写了桂花开时正是台风的季节，母亲总是担心台风来破坏桂花，同时还交代了桂花收回来是为了送给邻居做糕饼。 第四自然段写了桂花的香以及当“摇”的原因。 第五自然段写了出作者对“摇桂花”的热爱。 主要从：“是件大事；总是问；乐了；使劲”四个词看出来。 第六自然段写了桂花的收、藏及作用。 桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。 一个“浸”字，形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。 摇花对我是件大事，所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 迫不及待 桂花纷纷落下来，落得 我们满头满身，我就喊“啊！真像下雨！好香的雨啊！” 赞美 可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 这句话反映出母亲热爱家乡、思念家乡之情。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”、还有那摇浇的阵阵桂花雨。　 这个“又”字，说明作者不止一次地想起故乡童年时代的“摇花乐”和桂花雨，只是这次母亲的话使他又一次想起。同时也反映了作者对故乡桂花深深怀念。 找出点明作者思想情感的句子并进行体会。 细细香风淡淡烟， 竞收桂子庆丰年。 儿童解得摇花乐， 花雨缤纷如梦甜。 在摇桂花的这一天， 白天，花雨缤纷； 晚上，夜深人静， 小琦君梦见　　　　　，多甜啊！