《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计教学材料.docVIP

PAGE 1 《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计 执教者 李细凤 教学目标： 　　1.理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，领悟作者的一些表达方法。 　　2.有感情地朗读课文，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。 　　3.培养学生仔细观察的习惯。 教学重点：了解蟋蟀住宅的特点和蟋蟀修建住宅的过程。 教学难点：理解蟋蟀的住宅为何算得上是一项伟大的工程。 教学过程： 一、复习旧知,导入新课。（听写词语） 二、导入质疑，激发学习的兴趣 　　1.通过上节课的学习，我们已经知道蟋蟀出名的原因不光因为它的唱歌，还由于它的住宅。其实，蟋蟀的住宅只不过小小的洞穴而已，可为什么这样出名呢？连本文的作者法国著名的昆虫学家法布尔也这样赞叹说（出示句子，齐读）──“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具那样简单，这座住宅真可以算是一项伟大的工程了。” 　　2.为什么说蟋蟀的住宅可以算是一项伟大的工程呢？ 三、调动视觉感官，在语言感悟中了解蟋蟀住宅的特点。 1.蟋蟀的住宅有什么特点呢？请同学们以小组为单位再读课文5-6自然段。用“—”画下有关句子，并把每一个特点用一个词概括出来，写在句子后面。 然后在小组交流，最后派代表汇报。（课件出示）　 2.学生自由读课文，找特点并概括、交流。  3.请学生汇报蟋蟀住宅的特点。（出示住宅的特点） 请学生评价。 4.作者在介绍蟋蟀住宅的特点时运用了什么