乘法分配律教案 (2)知识分享.docVIP

PAGE 1 乘法分配律教案 仙台娄庄学校 王晓丽 教学内容：乘法分配律 教学目标： 1．使学生结合具体的问题情境经历探索乘法分配律的过程，理解并掌握乘法分配律。 2．使学生在观察、比较，猜测、分析、和概括的过程，培养简单的推理能力，增强用符号表达数学规律的意识，体会用字母式子表示乘法分配律的严谨与简洁。 3. 使学生在数学活动过程中获得成功的体验，进一步增强学习数学的学习兴趣和自信心。 教学重点：乘法分配律的意义及应用。 教学难点：乘法分配律的反应用。 教学过程： (一)．复习 乘法的交换律、结合律 (二) 新课： 流程1. 导人新课： 流程2. 学生提问题 流程3. 师提问题,列式解答 板演 流程4. 出示（6+4）× 24 6 × 24+4 ×24 用什么符号连结 观察 有什么猜想 流程5. 举例验证 流程6. 能换不同的数据吗?你能写几组类似这样的等式吗? 流程7. 分析学生写的等式 流程8. 用语言描述规律 用文字表示 画图表示 用字母表示 流程9. 指出乘法分配律 板书课题 (三) 练习 (四) 课堂小结 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242