《比较图形的面积》课件(329955)幻灯片课件.pptVIP

第四单元《多边形的面积》 教材分析 《比较图形的面积》是北师大版小 学数学五年级上册第四单元《多边形的面积》第一课时，它是在学生已经掌握了面积与面积单位，长方形、正方形的面积计算方法之后学习的。并且为以后学习三角形、平行四边形和梯形等特殊图形面积的计算方法打下坚实的基础。 教学重点： 掌握图形面积大小的比较方法。 教学难点： 体验图形形状的变化和面积大小 变化的关系。 教法学法 根据本节课的教学内容和学生的思维 特点，我准备采用动手操作法、讨论交流 法、引导发现法、练习法等几种教学方法 的优化组合。 《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”以此为依据，结合本节课的特点，我把自主探究和小组合作学习作为主要的学习方式，让学生在探究与交流中获取新知，在练习中得到巩固。 教学过程 一、创设情境，引入新课 二、合作交流，探究新知 三、练习巩固，拓展应用 四、总结全课，深化目标 五、布置作业，拓展思维 一、创设情境，引入新课 二、合作交流，探究新知 合作探究： 1、以小组为单位，利用手中的学具，通过数一数、摆一 摆、拼一拼等方法找出面积相等的两个图形。组内交流，哪两个图形的面积相等，说一说理由。 2、全班汇报。 ① ② ④ ③ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 数 格 子 4.5