《第12课大一统的汉朝》教案培训讲学.docVIP

1 义务教育课程标准实验教科书《中国历史》七年级上册 义务教育课程标准实验教科书 《中国历史》七年级上册 《第12课 大一统的汉朝》教案 老河口市第七中学 韩晓慧 教材分析： 本课从政治角度讲述两汉兴衰的基本脉络。由于时间跨度大（约四百 年），涉及史实多，在教材中，“两汉”侧重讲的是西汉，“兴衰”侧重讲的是“兴”。 教学目标：A、知识与能力目标： 了解两汉兴衰的基本脉络。 掌握文景之治、汉武帝的大一统（在政治、思想上的措施），记住汉 武帝时期是西汉的鼎盛时期。 了解光武中兴、东汉后期外戚和宦官专权等基本史实。 B、过程与方法目标： 通过思考和探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？培养学生 初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。 C、情感态度与价值观目标： 认识“成由俭，败由奢”的道理。 认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面；它对于统一的多民族国家的巩固和发展有十分重要的作用。 教学重点：汉武帝的大一统 教学难点：罢黜百家，独尊儒术 教学方法：讲述法、讲历史故事、教具演示法、角色扮演法、讨论法 学法指导：1、引导学生讨论，并用图示小结，使学生认识：分析历史问题要依据史实，“让史