江苏省初中信息技术教材解读.pptVIP

省编教材解读 南京市初中信息技术教材培训 2008年8月21日 wzl 一、教材出台背景 1、2003年4月，教育部制订了《普通高中信息技术课程标准(实验) 》，提出了课程的基本理念和设计思想。 2、江苏省教育信息化发展具有良好的基础，为中小学信息技术课程的高水准实施提供了比较充分的条件。 教材编写思路 按照信息的处理过程，以获取信息、处理信息和交流信息为线索组织教材，通过任务驱动、项目引导、主题活动等形式开展教学，构建本套教材内容的体系结构，力求在传授知识与技能的过程中，渗透情感态度和价值观的教育，体现信息技术课程的基础性、技术性、综合性和人文性。 项目设计 本套教材的项目设计体现了新的教学理念 学习任务（4）、学习过程、实践学习、探究学习、讨论学习、评价学习 (1) 学习目标明确、任务清楚、感悟提升、环境提供 (2) 以学生为主体的学习理念 (3) 探究与创新的学习理念 (4) 与生活、学习实际贴近的理念 (5) 合作学习、自主学习的理念 教材特色的具体体现 1、全面提升信息素养 2、过程与方法 ——凸现信息问题解决的流程 任务驱动→寻找搜索方法→收集信息→运用信息→ 表达信息→学习评价 3、行为与创新：设计多个探究学习 4、多元学习方式：目标了解、知识学习、实践学习、探究学习、讨论学习、评价学习 教法探究与建议