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昼夜的形成
教学目标: 科学探究目标: 1. 能够在合作中讨论昼夜的成因及设计验证成因的模拟实验。 2. 能积极寻找证据支持自己的观点。情感态度与价值观: 1.敢于对别人的结论提出质疑。 2.认识到科学的发展是漫长的, 很多事物的运动规律需要从更广泛的范围进行研究,才能真正弄清楚事物的本质。 知识目标: 1.能说出地球在不停地转动,自转一周为一天,需24小时 2.能概述古人对昼夜成因的猜想与哥白尼的贡献。 教学重点:通过多媒体课件激发学生探究昼夜成因的兴趣。 教学难点:地球自转的特点及所产生的昼夜现象。
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