高中化学《氧化还原反应》教案11 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 第一节 氧化还原反应(2)第二课时 Ⅰ、教学目标 1．掌握氧化还原反应的本质。 2．学习氧化还原反应中的概念，通过对立统一关系进行辩证唯物主义教育。 3．学习用双线桥法分析氧化还原反应。 Ⅱ、教学方法 讨论分析法 Ⅲ、教学重点难点 氧化还原反应中的几对概念。 Ⅳ、教学过程 通过上节课的讨论，我们知道化学反应仅仅用四类基本分类方法是不完善的，氧化还原反应仅仅用得失氧的角度定义也是很不科学的。 什么是氧化还原反应？有化合价变化的反应是氧化还原反应。 氧化还原反应中为什么有化合价的变化呢？ 二、氧化还原反应 氧化还原反应的概念 〔讨论〕化合价变化的原因是什么？氧化还原反应的实质？ (1) 2Na + Cl2 === 2NaCl (2) H2 + Cl2 === 2HCl 我们可以给氧化还原反应的定义从得失氧→化合价升降→得失电子的角度下定义：凡是有电子转移（得失或偏移）的反应都是氧化还原反应。没有电子转移的反应，就是非氧化还原反应。 化合价升高，失去电子，被氧化 化合价升高，失去电子，被氧化 化合价降低，得到电子，被还原 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7 2．氧化剂和还原剂 氧化剂：得到电子（或电子对偏向）的物质【所含元素化合价降低的物质】 还原剂：失去电子（或电子对偏离）