部编版语文下册一年级教案我多想去看看 (2).docx

2.我多想去看看 一、教材分析 《我多想去看看》以山村一个小孩子的口吻，讲述自己非常想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的视线，却隔不断“我”对山外世界的向往，对首都北京的向往。诗歌感情真挚、语言朴实，浸透着作者的情、流动着作者的情。 二、教学目标 　　1．认识13个生字，会写“广、升、足、走”四个字，认识偏旁“心、方”。 　　2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。 　　3．理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 三、教学重、难点 　　指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 四、教学准备 多媒体教学课件，生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片。 五、教学课时：两课时 六、教学过程 第一课时 一、 激趣导入：　　小朋友，你们最想去什么地方呢？　　课件出示北京风光图片（课件）　　看到这么美丽的风景，有什么想要告诉小朋友或老师的吗？能用上这课的课题来说一说吗？（带上感情说）突出“多想”。（课件）　　板书课题。你有什么好办法记住“想”？　　二、初读课文：　　1.有一个小朋友学习非常认真，他想跟你们比一比。他说：想和我比一比吗？我做任何事情都特别专心，听老师读课文的时候不但能听清字音，还可以知道课文讲的是什