诗歌鉴赏表达技巧王敏枝1.pptxVIP

诗歌鉴赏表达技巧;;关注点:表达技巧的作用;;关注点:记叙;关注点：描写;关注点：议论;关注点：抒情;关注点：描写手法;关注点：举例说明正侧面描写;《陌上桑》 头上倭堕髻，耳中明月珠。 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 行者见罗敷，下担捋髭须。 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄。 来归相怨怒，但坐观罗敷。 ;关注点：举例说明虚实结合;江城子·乙卯正月二十日夜记梦 十年生死两茫茫。不思量。自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。 梦境为虚：“小轩窗。正梳妆。相顾无言，惟有泪千行” 自己情形为实:“尘满面，鬓如霜。” 虚中有实：“千里孤坟”梦中相见，现实确有。 实中有虚：“明月夜，短松冈”前者为实，后者为虚。;关注点：举例说明动静结合;如王维《山居秋暝》 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 明亮的月光照映着松林（静景），泉水从石上潺潺流过（动景）。竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟（两句动景)。中间两联动静结合写出了雨后山里清新宁静又不乏活力的环境特点。 ;点面结合:所谓“点”，指的是最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓“面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感情。  ;关注点：举例说明点面结合;关注点：举例说明白描手法;关注点：举例说明细节描写;约　客 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 这首诗末句“闲敲棋子”是一个细节描写。诗人约客下棋，可是时间已过夜半，客人还未到来，诗人百无聊赖之际，有意无意地拿起棋子在棋???上敲击，将灯花都震落了。这一细节貌似闲暇，实则反映出诗人内心的焦躁烦闷。 ;关注点:衬托手法;关注点:举例说明衬托手法;关注点：烘托手法;关注点：举例说明烘托手法;关注点：举例说明烘托手法;常见的需要掌握的修辞手法有比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶真、设问、反问等。复习备考时，一要理解这些修辞手法的内涵和特点，二要掌握这些修辞手法的表达效果。正面结合示例作一些分析。; 清溪行 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 诗的第五、六句除对偶外还运用了什么修辞手法？请结合 诗句进行分析。;解析　这是一首情景交融的抒情诗，主要描写清溪水色的清澈，寄寓诗人喜清厌浊的情怀。诗人开篇就描写了清溪的本色给自己以清心的感受；接着二、三联分别运用衬托和比喻的手法来表现清溪水色的清澈；最后，又创造了一个情调凄凉的清寂环境。答题时一要找准“明镜”“屏风”的本体，二要结合具体诗句分析比喻的妙处。; 定　林① 漱甘凉病齿，坐旷息烦襟。 因脱水边屦，就敷岩上衾。 但留云对宿，仍②值月相寻。 真乐非无寄，悲虫亦好音。 【注】 ①定林：寺院名。作者罢官后常到此游憩。②仍：又。 简析第三联中诗人表现情感的手法。 运用拟人手法，诗人把“云”和“月”人格化。诗人欲和白 云对宿，又逢明月相寻，写出在定林流连忘返的愉悦心境。 ; 武陵春 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。　　 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁。 愁用舟载，这是否合乎逻辑？它运用了什么修辞手法？请作简要赏析。 答：这句运用了拟物的修辞手法，把没有重量没有形状的愁绪当作有重量有形体的物来写，看似不合逻辑，实则形象地表现了词人愁绪之浓、之重。__________________________________ ;夸张：对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或 缩小的描述，能更突出事物的特征，更鲜明地表现事物。 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟①泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【注】 ①龙钟：湿漉漉的样子。 “双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用的是什么修辞手法？表达了什么样的思想感情？;答案　诗人运用夸张的手法，说泪下如雨湿袖难干，借以表达自己深切思念亲人的心情。常言道：“男儿有泪不轻弹，只因未到伤心处。”诗人托入京使捎话时内心的波澜起伏，可见一斑。这