七年级数学上册1.5.1《有理数的加法 》.pptVIP

1.5.1 有理数的加法 要想解决上题，我们必须把问题说得明确些，并规定向东为正，向西为负。 （1）若蚂蚁两次都是向东走，最终向 （方向）走了 米。 能用数学式子来表达？ -1 0 1 2 3 4 5 6 情景2 【课内探究学案】 【自主学习】 （+2）+（+3）=(+5) 东 5 要想解决上题，我们必须把问题说得明确些，并规定向东为正，向西为负。 （2）若两次都是向西走，最终向 （方向）走了 米。 写成算式就是： -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 情景2 【课内探究学案】 【自主学习】 西 5 （-2）+（-3）=-5 要想解决上题，我们必须把问题说得明确些，并规定向东为正，向西为负。 （3）先向西爬行3米，再向东爬行2米，最终向 （方向）走了 米，写成算式就是： -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 情景2 【课内探究学案】 【自主学习】 西 1 (-3)+（+2）=(-1) 要想解决上题，我们必须把问题说得明确些，并规定向东为正，向西为负。 （4）先向东爬行3米，再向西爬行2米，最终向 （方向）走了 米，写成算式就是： -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 情景2 【课内探究学案】 【自主学习】 东 1 (+3 )+（- 2）= (+1) 观察上述问题中得到的四个等式,您认为两个有理数相加可以分成哪几类? （+2）+（+3）=(+5) （-2）+（-3）=-5 (-3)+（+2）=(-1) (+3 )+（- 2）= (+1) 同号两数相加 异号两数相加 （1）两个有理数相加，和的符号怎样确定？和的绝对值怎样确定？ １、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2、异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 要想解决上题，我们必须把问题说得明确些，并规定向东为正，向西为负。 （5）先向西爬行4米，再向东爬行4米，最终 ，写成算式就是： -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 情景2 【课内探究学案】 【自主学习】 回到原点 （-4）+（+4）=0 要想解决上题，我们必须把问题说得明确些，并规定向东为正，向西为负。 （6）先向西爬行4米，第二次没走，最终向 （方向）走了 米，写成算式就是： -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 情景2 【课内探究学案】 【自主学习】 西 （-4）+（0）= （-4） 4 由（5）和（6）中的两个算式，你发现了什么？ 异号两数相加，绝对值相等时和为0； 一个数同0相加，仍得这个数。 （-4）+（+4）=0 （-4）+（0）= （-4） １、同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等时和为0；绝对值不等时，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 ２、一个数同0相加，仍得这个数。 运算步骤 再确定和的符号； 后进行绝对值的加减运算 先判断类型 （同号、异号等）； 一看二定三和差 例1. 求(+8) ＋（+5） 解: (+8) ＋（ +5 ） = ＋（8 + 5） = ＋ 13 一看二定三和差 应先判断运算类型，再确定和的符号,最后进行绝对值的和差运算。 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 例1. (+2.5) ＋（-2.5） 解: (+2.5) ＋（-2.5） = 0 一看二定三和差 异号两数相加，绝对值相等时和为0； 例1. (+ ) ＋（- ） 解: (+ ) ＋（- ） = +( — ) 一看二定三和差 异号两数相加，绝对值不等时，取绝对值较大加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 = + 例1. (- ) ＋（- ） 解: (+ ) ＋（- ） = -( + ) 一看二定三和差 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 = - 请注意符号和书写格式!