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《杨基歌》教案范文 　　 　　目标： 　　 　　1、熟悉音乐，在游戏中的情景中学跳队列舞蹈。 　　 　　2、迁移生活经验，学习相互敬礼的动作，感受舞蹈带来的快乐 　　 　　3、通过讨论、反复练习，保持舞蹈时队列的整齐。 　　 　　准备： 　　 　　1、有站的队列经验。 　　 　　2、教学音乐 　　 　　3、幼儿用书、磁带 　　 　　过程： 　　 　　一、教师与幼儿谈话，引导幼儿活动的兴趣，练习站队列。 　　 　　1、教师带上军帽，提问：你们看，我是谁啊？ 　　 　　2、教师：你们知道解放军叔叔是怎样排队的吗？请你们学学解放军叔叔站队！ 　　 　　（将全班幼儿分成人数相等的几列纵队，尽量男孩一列、女孩一列） 　　 　　二、让幼儿看幼儿用书，利用游戏的情境，帮助幼儿分段学习动作。 　　 　　1、教师：现在你们都是小解放军，看看你们会不会听指挥做动作。 　　 　　2、学习A段动作（播放A段音乐）： 　　 　　1）教师：现在请你们跟着音乐的节奏原地踏步，音乐结束的时候请你和旁边的小朋友面对面站好，我们来试一试。 　　 　　2）引导幼儿讨论怎样合拍的做到面对面站好。 　　 　　教师：在音乐的什么地方可以和同伴面对面站好？（帮助幼儿掌握在A段音乐的最后一小节的最后两拍按节奏面对面站好。） 　　 　　3）带领幼儿合拍的做A段动作，提醒幼儿保持队列的整齐。 　　 　　3、学习B段动作（播放B段的音乐）： 　　 　　1）教师：伸出你们的右手，手挽手，转一圈回到自己的位置。（小碎步。） 　　 　　2）在幼儿掌握转圈的基础上，带领幼儿练习在B段音乐的最后一小节，和自己的舞伴交流位置。 　　 　　3）带领幼儿合拍的做B段动作。 　　 　　4）清幼儿创编敬礼动作作为AB段的动作尾奏动作。 　　 　　教师：和好朋友跳完舞了，我们可以做一个什么动作？做一个什么样的敬礼动作呢？ 　　 　　5）带领幼儿合拍地做AB段的动作和尾奏动作。 　　 　　三、听音乐完整地表演队列舞蹈。 　　 ?