北师大版语文八上《雷雨前》演示教学.pptVIP

  • 1
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 20页
  • 2019-09-10 发布于天津
  • 举报

北师大版语文八上《雷雨前》演示教学.ppt

雷 雨 前 茅 盾 作者简介 茅盾(1896-1981),浙江桐乡人。原名沈德鸿,字雁冰。中国现代小说家、文学家、社会活动家。代表作有长篇小说《子夜》、 《 腐蚀》,农村三部曲《春蚕》、 《秋收》、 《残冬》,短篇小说《林家铺子 》。他是“五四”新文化运动的先驱之一,也是我国革命文艺奠基人之一。 帐幔( )揩汗 ( ) 踱步( )水门汀( ) 呕吐( ) 咆哮 ( ) 模样( ) 龌( )龊( ) 噤声( )乘隙( )剥落( ) 记一记(一) màn kāi duó tīng ǒu xiào mú wò chuò jìn xī bō 水门汀 : 猛可 : 乘隙: 龌龊: 不折不扣: 泛淘淘 : 咆哮: 记一记(二) 水泥。 突然。 不干净,脏。 利用空子,趁机会。 没有折扣,表示完全十足的意思。 又堵又闷,胃里搅腾,不舒服。 形容水流的奔腾轰鸣,也形容人的暴怒 喊叫。 吴方言,傍晚的意思。 晚快边: 不动笔墨不读书。 1. 有感情的朗读课文。 2.用笔勾画重点字词。 3.尝试划分课文的结构。 整体感悟 事物的正确答案不止一个 结构1 1.闷热的天气 2.蚊蝇蝉捣乱 3.雷雨到来 结构2 1.闷热的天气 2. 闷热的天气发生变化 3.蚊蝇蝉捣乱 4.雷雨到来 找出课文中描写闷热的语句,哪些是直接描写,哪些是间接描写,读一读,品味其妙处? 品 一 品 想 一 想 本文仅仅是一篇写景散文吗?作者写本文的真实意图是什么?从哪些句子里可以感觉到。 合作探究 结合时代背景,试分析雷雨、闷热的天气、苍蝇、蚊子、蝉儿的象征意义。 写作手法 象征就是根据事物之间的某种联系,借助某一具体事物的形象(象征体),以表现某种抽象的概念、思想和情感(被象征体)。 雷雨 席卷一切旧势力的革命风暴 象 征 闷热的天气 国民党反动派实行的白色恐怖和黑暗统治 象 征 苍蝇 国民党反动派 的官 员及帮凶 象 征

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档