沪教2011课标版九年级化学全册第四章第1节 常见的化学反应——燃烧.pptVIP

常见的化学反应—燃烧第一课时 * 知识回顾： 耀眼白光，放热，有白色物质生成 发出白光，放热，生成能使石灰水变浑浊气体 剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体 发出白光，放热，有水珠且生成使石灰水变浑浊气体 从这些事例中，我们能描述什么是燃烧吗？燃烧有什么样的特征？ 燃烧：是一种发光、放热的剧烈的化学反应 实验探究 实 验 现 象 结 论 棉花球燃烧，石子不能燃烧 物质必须有可燃性才能燃烧 桌子上的蜡烛 继续燃烧，烧杯下 的蜡烛 熄灭 可燃物的燃烧需要氧气。 棉花球很快被点燃，小木条很长时间被点燃。 可燃物的燃烧必须达到燃烧所需要的最低温度。 一、燃烧的条件 1、物质具有可燃性 2、可燃物与氧气接触 3、可燃物的温度必须达到 燃烧所需要的最低温度 * 着火点：可燃物燃烧所需达到的最低温度。 一些可燃物的着火点 观看视频:燃烧条件的探究 盖子上的白磷燃烧了，红磷为什么不燃烧？开水中的白磷为什么不能燃烧？后来补充了什么条件，开水中的白磷燃烧起来了？ 思考： 温度达到着火点 可燃物 燃烧的条件 氧气 （火三角） 三个条件缺一不可！ 观察实验“烧不坏的手帕”，在实验中看到了什么现象？想想这是什么原因？ 乙醇燃烧时，由于有大量的水蒸气蒸发，带走了大量的热，使温度低于了手帕的着火点，所以手帕不会烧坏。 燃烧造福与人类 燃烧也会给人类带来灾难 德桥仓储大火 森林大火 活动与探究 用灯帽盖灭 用嘴吹灭 关闭阀门 盖上锅盖 二、灭火的原理和方法 结合燃烧的条件，思考灭火的常用方法有哪些？ 燃烧的条件是 1.物质具有可燃性 2.与氧气充分接触 3.温度达到着火点 （三个条件同时具备） 灭火的原理与方法 1．将可燃物撤离燃烧区 2．隔绝氧气 3．降温到该可燃物的着火点以下。 （破坏任意一个条件） * 1.清除可燃物或使可燃物与其他物品隔绝。 2.隔绝氧气（或空气）。 3.可燃物温度降到着火点以下。 ①用CO2气体灭火。 ②木材着火时，用水扑灭。 ③炒菜时油锅中的油着火，用锅盖盖灭。 ④扑灭森林火灾时，将大火蔓延线路前的一片树木砍掉。 ⑤用嘴吹灭蜡烛。 分析以下的灭火原理 生活中常见的灭火器 适于电器、油、气等火灾 适于图书档案、精密仪器着火 适合木材等普通火灾，不适合电器、油、气着火 * 生活中的自救 万一你就在发生火灾的现场，你该怎么办？