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拓展阅读鉴赏: 相见欢 无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。 望江南 多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙。花月正春风。 这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。 你读出了什么? 请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法? (1)写的是对往昔繁华的眷恋,怀念,思念,极尽故国的繁华热闹,表达梦醒后其处境无限凄凉。 (2)作者通篇不对当前处境作正面描写,而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹,梦境后的悲哀便越是浓重;对旧日繁华的眷恋越深,近日处境就越悲凉。 拓展阅读 ???? 下面对于词句比喻的理解不恰当的一项是(? ) ? A、以“林花谢了春红,太匆匆”比喻自己帝王生活结束之快。 b、以“无奈朝来寒雨晚来风”比喻国破家亡,是由于外力的打击。 C、以“胭脂泪,相留醉,几时重?”比喻帝王生活一去不复返,企其重来之不可得。 ? ?D、 以“水长东”比喻自己的愁苦将会象东流水一样滚滚东去,自己就能摆脱忧愁、自由无忧了。 D ——如何鉴赏古诗中的“愁”情 高考愁情诗词中常见的愁情可分以下六种: (1)忧国忧民、愤世嫉俗之愁。 (2)建功立业、怀才不遇之愁。 (3)怀古伤今、惜春悲秋之愁。 (4)思乡念亲、寂寞伤感之愁。 (5)相爱相思、男女恋情之愁。 (6)年华易逝、羁旅漂泊之愁。 一、明愁情 拓展:“愁”的分类 1.思乡怀人的羁旅之愁 2.忧国忧民的家国之痛 3.怀才不遇的身世之感 4.感时伤逝的人生惆怅 5.国破家亡的黍离之悲 6.怀古伤今的历史慨叹 7.百无聊赖的人生闲愁 8缠绵悱恻的爱恨情愁 …… 表现愁情的典型意象 芳草落花芭蕉柳 秋雨寒烟流水舟 梧桐西风孤灯酒 斜阳归雁云月楼 虫鸣猿啼杜鹃鸟 二、知“愁”象 借景抒情 乐景衬哀情 融情入景 触景生情 。。。。 三、辨“愁”法 辨“愁”法 1、借助于比喻、拟人、夸张等手法把愁写得有长度,有重量。 写愁之深:海水直下万里深,谁人不言此离苦。 —— 李白《远离别》写愁之重:只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁。 —— 李清照《武陵春》写愁之长:白发三千丈,缘愁是个长。 —— 李白《秋浦歌》 请君试问东流水,别意与之谁短长? —— 李白《金陵酒肆留别》 写愁之味:剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。 —— 李煜《相见欢》写愁之广:城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。 —— 柳宗元《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史》写愁之盛:离恨恰如春草,更行更远还生。 —— 李煜《清平乐》写愁之久:五花马,千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 —— 李白《将进酒》?写愁之多:春去也,飞红万点愁如海。 ?—— 秦观《千秋岁》????试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。 ??——贺铸《青玉案》 或把愁写成可用船载之物:“明朝酒醒大江流,满载一船离恨、向衡州”(宋·陈与义《虞美人》“张帆欲去仍搔首”);或把愁写成可用酒、长江水浇洗之物:“举杯消愁愁更愁”(唐·李白),“须信道消忧除是酒,奈何行有尽情无极。便挽取、长江入尊罍,浇胸臆”(宋·赵鼎《满江红》“惨结秋阴”);或把愁写成可放在水里飘流之物:“便做春江都是泪,流不尽、许多愁”(宋·秦观《江城子》“西城杨柳弄春柔”);或把愁写成可用刀剪之物:“剪不断,理还乱,是离愁”(南唐·李煜《相见欢》“无言独上西楼”)。 2.直接将愁当作物来写,把愁写得具体形象。 像李煜的《虞美人》“春花秋月何时了,往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中……”即是用乐景衬悲情的一例。 以悲景衬悲情的“正衬”如柳永的《雨霖铃》,开篇即用“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”这样的凄清景物给人一种浓浓的离愁感伤。 3.以景来渲染愁情,有正衬和反衬两种手段。 1.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁 。李清照 2.白发三千丈,缘愁似个长。李白 3.便作春江都是泪,流不尽,许多愁。 秦观 4.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。 李白 5.剪不断,理还乱,是离愁 别是一般滋味在心头李煜 6.遍人间烦恼填胸臆,量这些大小的车儿如何载得起王实甫 7.试问闲愁都几许,一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。贺铸 8.花红易衰似郎意,水流无限似侬愁。 刘禹锡 将进酒
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