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初二生物第七单元教案 　　 　　第一节植物的生殖 　　 　　教学目标 　　 　　1．知识与技能： 　　 　　通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。2．过程与方法： 　　 　　通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。 　　 　　3．情感、态度与价值观： 　　 　　认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。教学重点和难点 　　 　　重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。课前准备 　　 　　教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例参考课时：2课时 　　 　　教学策略：创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论教学过程：教学内容 　　 　　1、有性生殖（在生活中你见到过植reproduction）例如桃树是由果实中的大种子来繁殖后代，种子中的胚是由两性生殖细胞结合成受精卵而发育的。这分析以上不同的例子中产生种由受精卵发育成新个体的生殖方式就属于有性生殖。2、无性生殖（思考、讨论和分析植物无性生结合种子结构的基本reproduction）知道种子中的胚是由受精椒草用叶繁殖、马铃薯而受精卵则是两性用块茎繁殖，像这种不经过两性生殖细胞的结合， 　　 　　由母体直接产生新个体的描述嫁接的一般过程和技术要鼓励学生归纳出无性生殖生殖方式为无性生殖。3、无性生殖的应用----观察思考在生产实践中，人们经嫁接时应当使接穗和砧木的形 　　 　　常利用植物的无性生殖来让栽培农作物和园林植物。描述嫁接的一般常见的方式有：扦插和嫁学生分组讨论和设计探究影响体会影响嫁接接等。嫁接：苹果、黎、桃等果组织学生如何开展植物的扦插树是利用嫁接的方法来繁选择什么样的扦插材料能育优良品种的。扦插材料如甘薯、葡萄、菊、月组织学生对探究结果进行汇报季的栽培常用扦插的方植物的无性繁殖在生产实法；4、植物无性生殖的条件环境条件：光照、水分、温度、湿度等。 　　 　　第二节昆虫的生殖和发育 　　 　　教学目标 　　 　　1．知识与技能： 　　 　　举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点；通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程；培养学生观察思考的能力，知识归纳、概括的能力；训练学生对提出的问题进行评价的能力。2．过程与方法： 　　 　　通过比较，分析完全变态和不完全变态的过程的异同；通过饲养家蚕等的实践活动，培养观察能力的同时，了解昆虫的生殖发育过程。3．情感、态度与价值观： 　　 　　举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用。通过“家蚕与人类的关系”，对学生进行爱国主义教育，关注生物科学技术在社会发展中的作用；揭示“金蝉蜕壳”背后的生物学事实，帮助学生理解生物结构与环境的适应；通过诗词，渗透人文教育；关注昆虫生殖与环境适应的特征，理解生物多样性性的意义。教学重点和难点 　　 　　重点：昆虫生殖发育的过程和特点 　　 　　难点：理解完全变态发育和不完全变态发育。课前准备 　　 　　教师：组织部分学生饲养并观察某种昆虫的生殖发育过程，准备昆虫生殖发育过程的图片或音像资料 　　 　　学生：饲养并观察记录其生殖发育过程参考课时：2课时 　　 　　教学策略：创设情景---观察思考----分析讨论---归纳总结----得出结论教学设计：教学内容 　　 　　热身：昆虫知识竞赛，蜻蜓点水以蚕为例了解昆 　　 　　质疑：你们听说过丝绸之路的故 　　 　　学生之间进行补充和完善，教通过组看后修正和完整描述蚕发或者将书上的图片点拨指导 　　 　　蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程 　　 　　你得到了 　　 　　1、家蚕的生殖和发育激情、质疑 　　 　　家蚕的生殖发育过程：幼虫、蛹、成虫。家蚕通过有性生殖方式产生后代。在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与 　　 　　成体的形态结构和生活习部分学生表述交流性差异很大，这种发育过程称为变态发育。2、其他昆虫的发育像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、这样的发育过程称为完全变态。 　　 　　像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。 　　 　　对昆虫对自然界和人类的意义形成全面的观点。 　　 　　第三节两栖动物的生殖和发育 　　 　　教学目标：1．知识与技能 　　 　　描述两栖动物的生殖和发育过程及特点； 　　 　　通过调查和查阅资料，培养学生收集、整