人民版高中历史必修一7.1《英国代议制的确立和完善》授课.pptVIP

人民版高中历史必修一7.1《英国代议制的确立和完善》授课.ppt

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* 代议制 1 概念:(课本120页) 如英国君主立宪制中的议会、美国共和制中的国会等 2 特点: 代议机构是国家立法机关。代议制在各国具有普遍的特征,那就是选举和议会立法。 3 基本形式: 君主立宪制 ? ?民主共和制   课标要求: 了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实,理解英国资产阶级君主立宪制的特点. 君主立宪制(代议制的表现形式之一) 指资本主义国家以世袭的君主为国家元首,君主权力按宪法规定受到一定限制的政治制度。 一、英国君主立宪制确立的背景 二、英国君主立宪制的确立和完善 1 确立——《权利法案》 2 发展 ——责任内阁制的确立 3 完善——1832年议会改革 4 演变——内阁成为第三院(体现了议会黄金时代的结束) 三、英国君主立宪制的特点 四、君主立宪制的作用 学生展示本节知识结构和按时间线索总结重大事件,老师重点点拨,然后总结本节知识结构: 背景:资产阶级革命和光荣革命 成立共和国(1649年5月) 斯图亚特王朝复辟(1660—1688年) “光荣革命”(1688年) 1688年,议会赶走了斯图亚特王朝的詹姆士二世,邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉继承英国王位。这是一场不流血的政变,史称“光荣革命”。 “光荣革命”是资产阶级、新贵族与封建贵族相妥协结果,它标志着英国资产阶级革命结束 处死查理一世(1649年1月) 英国资产阶级革命领导阶级:资产与新贵族 想想看:革命过程是一帆风顺的吗?“光荣革命”前后国王的权力有何明显区别? 查理一世被处死图)其意义在于否定了君权神授。 革命爆发(1640年) 1640年 革命爆发 克伦威尔独裁(1649~1658年) 革命过程曲折反复, 1688年“光荣革命”中,国王是被议会请来的,国王权力的来源已不再是神授而是议会。议会决定了国王的命运,国王从此变成服从议会的立宪君主。 《权利法案》的内容 立法权 征税权 司法权 军事权 限制了国王哪些权利? 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止实施之僭越权力,为非法权力。 凡未经议会准许,借口国王特权,为国王而征收,或供国王使用而征收金钱,超出议会准许之时限或方式者,皆为非法。 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令,以及一切其他同类指令与法庭,皆为非法而有害。 除经议会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属违法。 《权利法案》的内容 议会议员之选举应是自由的。 议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。 为申雪一切诉冤,并为修正,加强与维护法律起见,议会应时常集会。 保证了议会哪些权力? 选举权 言论自由权 集会权 英国王位的继承是根据长子继承权来决定的,即王位应先由现任君主的长子继承,然后才依次序轮到其他儿子,最后才轮到女儿。但是根据法律,英国王位的继承不是自动的,1701年通过的《王位继承法》(Act of Settlement)规定,王位的继承是由议会来决定的,而非君主本人。 《王位继承法》 17世纪后半叶以前的英国: 认为“君权神授”,鼓吹“除上帝以外,国王不对任何人负责”,并宣称议会的权力来自国王。 17世纪末以后的英国:国王权力的来源已不再是神授而是议会,国王从此变成服从议会的立宪君主。政治权力的核心从英王逐渐向议会转移。 探究 《权利法案》和《王位继承法》颁布后,英国国家权力的中心有没有转移? 君主立宪制——以世袭的君主为国家元首,君主权力受到法律限制的政权组织形式。 含义:君主立宪制是资本主义国家以世袭的君主为国家元首,但君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。国家一切都由法律规定,君主没有实权,而且本身也要遵循法令。 故事之一:“不懂英语的国王” 1714年安妮女王去世后,无嗣继承,德国远亲乔治一世入主英国,但他不熟悉英语,对英国事务也不关心。掌控行政大权的内阁会议逐渐由国王主持转向由下院多数党领袖主持。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 请回答:不懂英语的国王逐渐丧失了什么权力? 行政大权 故事之二:“最年轻的英国首相” 1782年秋,诺思—福克斯内阁因议会通过不信任案,被迫集体辞职。24岁的小皮特上台组阁,再遭议会不信任。 但他寻求国王的支持,解散了议会下院,重新选举,最终取胜,反对派议员被驱逐出议会下院。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 请回答:这个故事中,我们看到当议会与内阁出现矛盾时,有几种解决方案? 如果议会通过对内阁的不信任案,内阁就要集体辞职; 首相也可不辞职,提请国王解散议会,重新举行议会大选,由新议会决定内阁的去留。 三、小密室的演变-----内阁制的形成完善

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