小班彩色画《小溪和大海》教案评析.docVIP

小班彩色画《小溪和大海》教案评析 　　 　　活动目标 　　 　　1．能够根据音乐的强度感受多维度蓝色的差异。 　　 　　2．尝试用乒乓球蘸颜料，用滚、弹跳等方法表现小溪和大海。 　　 　　3．体验用乒乓球创作的乐趣。 　　 　　活动准备 　　 　　1．乒乓球，水粉颜料(以蓝色系为主，可以适当搭配其他颜色，注意颜料要有厚度)，黑色卡纸，素描纸。 　　 　　2．小溪、大海等能展现不同蓝色的图片。 　　 　　3．两首音乐：一首舒缓，一首激昂。 　　 　　活动过程 　　 　　1．随乐舞动，感受音乐的强弱。 　　 　　教师播放节奏舒缓的轻音乐和节奏鲜明的有强度的音乐，引导幼儿感受音乐的强弱，并跟着乐曲的强弱和节奏的快慢进行舞蹈。 　　 　　2.欣赏图片，感知多维度蓝色。 　　 　　(1)教师出示实物图片（小溪、大海等），和幼儿一起观察蓝色，并引导幼儿将蓝色的深浅和音乐的强弱结合起来。 　　 　　(2)播放舒缓的音乐，呈现小溪的图片；播放激昂的音乐，呈现大海的图片。引导幼儿将水的颜色深浅和音乐的强弱联系起来。 　　 　　3．学习乒乓球的操作方法。 　　 　　(1)教师：今天我们要用乒乓球来画画。(啊?乒乓球也可以画画?) 　　 　　(2)教师：将球放在颜料里滚一滚，转一转……看，乒乓球变色了! 　　 　　4．幼儿创作。 　　 　　(1)感受舒缓的音乐，用乒乓球蘸较浅的深蓝色颜料进行绘画，注意运用轻柔的、小幅度动作表现小溪。 　　 　　(2)感受激昂的音乐，用相对应的深蓝色进行绘画，注意运用跳跃的动作表现重音及大海的咆哮。 　　 　　要点提示 　　 　　球不仅可以在一种颜料里转，还可以去“串门”，将多种蓝色颜料混合起来，也可以加白色颜料。教师可以有意识地提醒幼儿尝试多种颜色，让幼儿在无意识地玩球过程中感受多维度蓝色。 　　 　　【评析】 　　 　　小溪和大海是蓝色的经典，而且是孩子比较熟悉的事物，作为蓝色的开始较容易人手，将音乐和色彩结合，孩子就能从多方面感知多维度蓝色。乒乓球作为特殊的材料，是本次活动的亮点，让幼儿在“玩”中体验创作的乐趣。 　　 ?