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画风课文教案范文 　　 　　教学目标: 　　 　　1。读懂课文，领会文中小朋友的创意。 　　 　　2。在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。 　　 　　3。培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。 　　 　　教学重点：朗读感悟文中小朋友的创意。 　　 　　教学难点：培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。 　　 　　教具准备：多媒体课件。 　　 　　教学流程： 　　 　　一、创设情境，揭示课题。 　　 　　1、猜谜激趣：看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰。（板书：风） 　　 　　2、你知道哪些风？ 　　 　　二、识字 　　 　　1、老师带来了3位小朋友。出示三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字。 　　 　　2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍。 　　 　　例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好！我叫×××，很想和你们做朋友。（出示幻灯） 　　 　　3、小组合作学习“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”生字。 　　 　　三、听读课文，整体感知。 　　 　　1、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子。有不认识的字互相请教。 　　 　　2、出示生字“显”，多音字“旗杆”、“呼呼地转” 　　 　　3、出示课文的新词，认读词语。用自己喜欢的颜色在文中把词语涂好。 　　 　　4、指名分段读课文，正音。 　　 　　5、这篇课