一年级上册美术课外班素材-涂色类—细菌大战-全国通用.docVIP

美术绘画课程——(T)涂色类课件 课件名称：《细菌大战》 一、课件内容 课件难度 初级——易 课件类型 涂色类——创意设计类 美术知识点 知识点：线和面的认识 色彩 色彩之间的搭配 造型 直线和弧线组合成各种基础形状 新名词解释：面、勾边 构图 技法 课件参考资料 PPT 纸张种类 草稿纸(cm) 创作纸(cm) 其他用纸 是否裱创作纸 纸张类型 黑卡纸 水粉剪纸形状：每人1套（12张，6大张6小张） 1、大、小圆形，大、小圆框 2、大、小正方形，大、小正方框 3、大、小三角形，大、小三角框 是 纸张规格 28X28（cm） 小（形、框）：直径(边长) 3 cm，框边0.5 cm 大（形、框）：直径(边长) 8 cm，框边1.5cm 用 笔 软笔 硬笔 其他用笔 笔的类型 水粉笔 笔的规格 大、中、小号/人 用 色 水调色 油调色 其他用色 颜色类型 水粉色 指定颜色 各种颜色 其 他 PPT、剪刀 上课步骤 老师做什么 学生达到 什么标准 第一步 课前引导 10分钟 讲故事：参见故事《细菌大战》 孩子能听懂 平面的：PPT （1）A主体事物是：细菌 （2）A主体事物用途是：好的细菌会让人身体很健康，坏的会让人生病 （3）A主体事物特征是：什么形状都有，千奇百怪 第二步 知识点 示范和练习 15分钟 老师讲解知识点： （1）老师给每个学生看手中的各种细菌（圆、方形系列的纸），让学生分析一下这些细菌的形状都是由什么线组成的； （2）这些形状都有一个共同的名字“面”，是面包的“面”但不是面包！如何判断哪些形状是线？哪些是面？请小蚂蚁法官来判断； （3）如果是一个封闭的路径，小蚂蚁在里面出不去，在外面也进不来，还不能穿过去，就是面。如果路径有开口，小蚂蚁能进进出出，能穿过去，就是线； （4）老师拿一个方形与一个方框让学生比较、回答哪个是面，哪个是线。然后举身边实例：把门打开，只有门框是线是面？把门关上不能进出是线是面？ （5）现在，小朋友的牙齿里长了很多细菌，医生叔叔给小朋友吃了药，“好细菌”和“坏细菌”在打仗，如果我们的眼睛变成了放大镜，我们都看到了什么呢？ 第三步 画正稿阶段 60分钟 各种形状统一为一个事物。设定面的形状是“坏细菌”线的形状是“好细菌”： （1）学生给主体事物上色： ①将三大三小的“坏细菌”，分别涂色，每涂好一个后就放在旁边晾干； ②将三大三小的“好细菌”，分别涂色，每涂好一个后就放在旁边晾干； ③“好细菌”和“坏细菌”随意摆放，不要整齐排列，粘贴时个别形状延伸到画面外小部分没关系。 ④无论“好、坏细菌”，颜色自选（也可有一个留白），但都不要重复用色。 保持涂色清洁 第四步 画面收尾 25分钟 主体事物： 用白色给“坏细菌”和“好细菌”勾边，大的形状用中号笔，小的用小号笔，注意线组成的框形的里、外都要勾； 用小号笔蘸金、银色，或者任意纯色，围绕“好细菌”周围随意笃点； 如果离下课还有一段时间，可以在“坏细菌”上用小笔做少量的线形装饰。 勾边不跑形 《细菌大战》故事： 小熊的牙好疼好疼啊！原来小熊爱吃甜食，糖吃多了！坏细菌也最喜欢吃糖了，它们开心的住在小熊的牙齿里面。有圆形的，三角形的，还有长方形、正方形的，好多好多的形状呀！它们说啊！笑啊！跑啊！跳啊！害的小熊也不能说啊！也不能笑啊！也不能跑啊！也不能跳啊！ 小白兔对小熊说，你要去看医生啦！医生会给你吃药，药里面有好细菌，它们会打败可恶的坏细菌的！ 小熊喝了松鼠大夫给的药，好细菌也开心的住进了小熊的牙齿上面，它们长的和坏细菌一点也不一样，它们有圆圈圈形的，三角框框形的，还有长方框框形、正方框框形的。好细菌可真是棒的不得了，也顾不上说啊！笑啊！跑啊！跳啊！就和坏细菌作斗争！砰！啪！打的好热闹！大大的、小小的好细菌，打败了好多大大的、小小的坏细菌！你能分出来哪些是好细菌，哪些是坏细菌么？ 好细菌打败了坏细菌，小熊的牙不疼了！小白兔来看望小熊，它拿出好多好吃的糖送给小熊，你猜小熊怎么说？小熊说：我再也不要吃那么多的糖啦！而且吃完了糖一定要刷牙呀！不然我的牙齿里面又要细菌大战啦！ 二、课上注意事项 1、课前准备剪好的各种形状，由于线的好细菌宽度比较窄，孩子在涂色、或者粘贴的过程中很容易撕破，之前可以在剪好的数字后面贴一点细细的透明胶带，防止撕破。 2、在讲课时什么是好细菌和坏细菌一定要讲清楚，好细菌就是由线组成的，小蚂蚁可以闯过去，坏细菌是由面组成的是闯不进去的。 3、小朋友在摆放形状时很容易排队排摆放，所以老师要先给小朋友做个示范很随意的摆放，但是一定要再给打乱让小朋友自己重新摆。 4、解释美术知识“三原色”，对于刚刚接触的孩子，不用解释的过于专业，孩子理解不了。可以解释三原色是指红、黄