师范生实习周记范本【三篇】.docxVIP

　　三年来持之不断地学习学科教育知识和一般性的教育学、心理学知识，除了了解教育是什么、学生怎么学习这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范技能。　　然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景中能够适用吗?我们难道真的明白什么是教育吗?以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。　　在不觉间，我们实习队来到了河源市和平县和平中学。　　1、听课　　怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。　　刚开始的一个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。　　在这期间我听了3个课任老师共8节课。　　在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。　　听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。　　同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。　　2、备课与上课　　一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。　　备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。　　单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。　　要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得