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第页共页第页共页第页共页第页共页级生物必修导学案编制时间年月日使用班级第页共页第页共页第节神经调节与体液调节的关系班级小组学生姓名教师评价学习目标了解神经调节与体液调节的特点理解人体体温调节和水盐调节了解神经调节和体液调节的关系学习重点人体体温调节和水盐调节学习难点人体体温调节和水盐调节预习案知识点一神经调节与体液调节的比较体液调节激素等化学物质通过的方式对生命活动进行调节是体液调节的主要内容神经调节与体液调节特点的比较知识点二神经调节和体液调节的协调人体体温调节产热途径细胞中氧化放能尤以肝脏产
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2015级生物必修3导学案 编制时间2016年3月15日 使用班级:
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第3节 神经调节与体液调节的关系
班级 小组 学生姓名 教师评价
【学习目标】
1.了解神经调节与体液调节的特点
2.理解人体体温调节和水盐调节
3.了解神经调节和体液调节的关系
【学习重点】人体体温调节和水盐调节
【学习难点】人体体温调节和水盐调节
预 习 案
知识点一 神经调节与体液调节的比较
1.体液调节:激素等化学物质,通过___________的方式对生命活动进行调节。____________是体液调节的主要内容。
2.神经调节与体液调节特点的比较
知识点二 神经调节和体液调节的协调
1.人体体温调节
(1)产热途径:细胞中________氧化放能,尤以_______、肝脏产热为多。
(2)散热途径:_____蒸发,皮肤内毛细血管的散热等。
(3)体温相对恒定的原因:机体的______和______保持动态平衡。
(4)体温调节中枢:__________。
2.水盐调节
(1)神经调节途径:下丘脑渗透压感受器兴奋→__________,产生渴觉。
(2)体液调节途径:下丘脑渗透压感受器兴奋→垂体释放______________,作用于肾小管、_________,使其重吸收水,引起________减少。
知识点三 神经调节和体液调节的关系
(1)一方面,内分泌腺受_______________的调节;另一方面,激素可以______神经系统的发育和功能(例如:甲状腺分泌的甲状腺激素)。
(2)动物的各项生命活动同时受________和________的调节,正是由于这两种调节方式的协调,各器官、系统的活动才能协调一致,内环境的稳态才得以维持。
【预习自测】
下列对人体和高等动物的生命活动调节的叙述中,正确的是( )
①激素调节是通过改变细胞代谢而发挥作用的
②激素调节的启动较慢,持续时间较长
③人和动物的生理活动主要是通过激素调节来协调的
④激素调节迅速而准确,反应时间短
⑤冲动在突触间的传导是单向的
⑥激素是参与体液调节的唯一化学物质
A.①②⑤ B.②③⑥
C.①③④⑤ D.④⑤⑥
【我的疑问】对预习自学的内容,你有什么疑问?
探 究 案
1.体液调节与激素调节有什么不同?
2. 经测量,某人体温在24小时内都处于39 ℃,此人的产热量大于散热量,对吗?为什么?
【针对训练】
1.下图中A-D的体温调节中,哪一途径表示人体持续生活在过冷环境中,并可能导致死亡( )
2.下图为水平衡调节机理,请据图判断A、B、C依次为( )
A.抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管
B.渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管
C.抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢
D.渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素
3.体液调节和神经调节相比具有的特点是( )
A.反应迅速 B.作用准确
C.持续时间长 D.只在高等动物体内存在
4.下列关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是( )
A.血浆渗透压降低时,引起口渴
B.机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C.抗利尿激素使细胞吸水能力增强
D.抗利尿激素使细胞吸水能力减弱
5.下列关于体温调节的叙述,正确的是( )
A.温觉感受器只分布于皮肤
B.大脑皮层是调节体温的主要中枢
C.降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
D.人在剧烈运动时主要的产热方式是骨骼肌的收缩
【知识体系建构】
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