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班级读书活动的实施方案 　　 　　篇一：班级读书活动实施方案 　　 　　班级读书方案 　　 　　一、实施行动。 　　 　　（一）开辟“班级读书园地” 　　 　　1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。 　　 　　2、在班级要成立读书部，设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。 　　 　　（二）校内品读 　　 　　1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用早晨读书课开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书成长笔记”中，鼓励学生多写读后感。 　　 　　2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 　　 　　3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。 　　 　　4、每周早自习补充新诗。在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。每周一次班级经典读书例会，每月一次读书总结例会。 　　 　　5、进行主题阅读拓展。学习语文教材每一个单元时，学生搜集与本单元主体相关的材料，课后请学生查找相关作者作品来读，有目的的拓展课外阅读知识，以加深对文本的理解感悟及对作者的了解。 　　 　　6、开展交流活动，如读学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。每天开展好书大家看10分钟分享活动，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏里，供大家欣赏。每学期进行一次读书交流会。 　　 　　（三）亲子共读 　　 　　1、给家长寄发《亲子读书倡议书》让家长明确课外阅读的必要性，与所需完成的任务。 　　 　　2、鼓励家长与孩子共读一本书。先挑选5至10个家庭进行实验，建立读书联系卡，而后逐步推开，创设书香家庭。 　　 　　3、指导家长选择图书，向家长传授和探讨家教读书经验，让家庭生活因为有了“亲子共读”而洋溢温馨和活力。 　　 　　二、宣传发动，制定计划。 　　 　　1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。 　　 　　2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。 　　 　　3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。 　　 　　4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。 　　 　　5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。 　　 　　三、总结评比。 　　 　　1、开展亲子读书交流展示会，形式：书中剧情表演、情感朗读、我与书演讲、收获展示（可以是笔记，可以是手抄报，可以是文章等等）?? 　　 　　2、每月评出“阅读之星”，加星奖励。 　　 　　3、凡是坚持读书并作好读书成长日志的孩子每周都能得到加星的奖励。 　　 　　篇二：书香班级读书活动方案 　　 　　“书香班级”读书活动方案 　　 　　一、活动目的： 　　 　　“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，“万般皆下品，惟有读书高”，历览前贤的读书生涯，常赞叹于前人的鸿篇伟作，也常感叹于自身的读书不足，为营造浓厚读书氛围，树班级形象，强班级信心，特开展读书活动，目的如下： 　　 　　1、通过活动，让读书成为学生的一种生活方式，养成读书、爱书的好习惯，促进学生各方面素质的提高，为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。 　　 　　2、通过活动，使学生学会充分利用班级小小图书室读书。 　　 　　3、通过活动，让学生学会搜集、处理、接受信息，丰富他们的知识，拓宽他们的视野。 　　 　　4、通过活动，营造浓厚的“书香氛围”，建设有特色的班级文化品牌。 　　 　　二、集体活动时间 　　 　　初一上下学期，每月最后一周周五下午的班会课 　　 　　三、活动主题： 　　 　　1.我和我的祖国 　　 　　2.经典与我同行 　　 　　3.播下一个行动，收获一种习惯 　　 　　四、活动口号： 　　 　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 　　 　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 　　 　　读书破万卷，下笔如有神。 　　 　　播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。 　　 　　五、活动内容： 　　 　　1、启动读书活动。号召学生每人自带一本课外读物，成立