团队建新教材设跟沟通技巧---(讲师版)资料.pptVIP

该图说明： 管理者的转型和绩效的来源。 引起问题，1、为什么我们这些专业的精英和业务专家，在你给他一个队伍的时候他却往往发挥不了理想中的管理的价值。 2、为什么我们管理者时常都在做“运动员”而不做“裁判”。 因为，人们习惯用自己专长的技能去发挥和做事。 一个研发专家，当看到一个下属不够创新，技术细节总是不够完美，他很容易去把这个猴子背起来。代替员工做事。 因为，没有受过专业的管理技能训练。 没有养成那些熟练的技能。 以此引出下一张胶片，那么到底有哪些管理技能是我们的管理者没有开发的呢？ * 1、该图说明管理者要具备的管理技能逻辑关系。 为听众先把整个管理技能的框架搭建起来。 然后再进入具体的课程（高绩效团队） * 游戏规则： 要求：分成小组进行团队PK,每组最好10--15人。 游戏目标：团队成员分别依次从1开始报数，看看哪个团队在100秒内报的数字最多。如报数途中出现NG则重新开始报数。同时，从NG的队员开始一直到第一个报数字的队员，应当全部受到处罚。（如：深蹲或俯卧撑）。 注意：裁判应当给小组练习的时间（3-5分钟）。 裁判针对每个小组分别进行测试。 体会反思：为什么我们团队的速度和效率没有他们团队高？ * 开篇第一句话： 情景导入：如果你想去大海探险，首先请不要立刻安排你的团队去伐木、去造船。而是要想办法唤起他们对大海的渴望！ 是什么？ 1、团队的独