三年级上册数学教案 第六单元 第3节 【第一课时】 整理和复习 人教新课标（2014秋）.docVIP

第六单元 多位数乘一位数 第3节 整理和复习 【第一课时】 整理和复习 一、 教学目标 在回顾和整理本单元知识的过程中,进一步熟练掌握多位数乘一位数乘法的计算方法，正确的进行乘法口算、笔算、估算。 运用所学知识结合实际情况选择合适的计算方法，灵活解决生活的简单问题。 3．在复习过程中，渗透学习方法，体会数学学习的价值。 二、教学重点 正确的进行乘法口算、笔算、估算 三、教学难点 渗透学习方法 四、教学具准备 练习小篇子 五、教学过程 （一）情境导入 1．今天我们要一起复习《多位数乘一位数》（板书课题）。 我们先来回顾一下内容。这个单元包括哪些内容呢？ 你有什么要提醒大家的呢？ 口算：用乘法口决计算再添0，因数末尾有几个0就在积的末尾添几个0。 估算：注意四舍五入。 笔算：从个位算起，满几十就向前一位进几。 （二）探究新知 1．多位数乘一位数乘法的口算方法 4×60=（说算法） 80×5=（注意0的个数） 103×4=（十位要加进位数） 2．多位数乘一位数乘法的计算方法 学生独立完成 同桌订正 全班交流 3．选择合适的方法解决下面的问题。 第1个问题你选择什么方法？ 第2个问题你怎么选择笔算呢？ 第3个问题可以估算吧吗？ 小结：我们要根据问题和数据的特点合理选择算法，考虑清楚什么时候可以用近似值，什么时候必须用准确值。 （三）拓展延伸 1.快速抢答争第一 （1）出示题目： （2）学生抢答 2．认真观察填表格 （1）出示题目： （2）观察：请同学们认真观察，看看从第一行的数怎样就能得到第二行的数。 （3）根据规律填数：同学们真的很了不起，通过观察、计算，大家发现了第一行的数乘4就能得到第二行的数，请同学们运用我们发现的规律，把表格填写完全。 3.趣味数学找规律 （1）观察：认真观察下面的算式，你发现了什么？ （2）发现规律：通过观察，大家发现了很有趣的数学算式，你能在方块里填上合适的数吗？