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小学成语学习教案 　　 　　现行小学语文教材也非常重视学生语言的积累，特别表现在大量成语的练习上，为了更好让老师们教学，给大家分享了小学成语的学习教案，一起来看看吧！ 　　 　　教学目标 　　 　　1、帮助学生梳理小学阶段学过成语的类型、意义及运用在此过程中培养学生的学习能力。 　　 　　2、通过成语专题复习，使学生懂得成语是中国语言宝库中的瑰宝。 　　 　　3、通过小组合作方式，培养团结协作精神，提高学习的主动性。 　　 　　活动准备 　　 　　1．布置好黑板，营造活动氛围。 　　 　　2．用小黑板画上表格，由计分员计分。 　　 　　3．把全班分成4个小组，每组确定一名组长。 　　 　　活动过程 　　 　　一、导入新课：今天我们上语文活动课，现在请大家听老师说一段话。 　　 　　想想看，这段话在遣词造句上有什么特点： 　　 　　在汉语的广阔天地里，有一个成语王国。 　　 　　那里风和日丽，山青水秀叫人流连忘返； 　　 　　那里姹紫嫣红，奇花异草叫人目不暇接； 　　 　　那里生机勃勃，珍禽异兽叫人耳目一新； 　　 　　那里还有至理名言，读了让人受益匪浅。 　　 　　是的，这这短短的一段话里就用了11个成语。我们说话或写文章时，如果能恰当地运用一些成语，会使我们的表达简洁明了、生动有趣。大家已学了不少成语，平常也积累了一些，今天我们就以比赛的形式漫游成语王国，大家可要努力啦！ 　　 　　二、明确规则 　　 　　①以4个小组比赛的形式开展活动，以小组记分，最后排出名次，赢的那一组是今天的擂台。 　　 　　②记分员只管记分，不参加比赛。 　　 　　记分员宣誓：被大家选为记分员，我很荣幸，我一定会本着公平、公正、公开的原则做好我的工作。 　　 　　三、比赛过程 　　 　　第一站：对对子游戏 　　 　　（AABB）高高兴兴——开开心心郁郁葱葱战战兢兢吞吞吐吐 　　 　　（ABAC）无边无际——一心一意善始善终戒骄戒燥 　　 　　（AABC）蒸蒸日上——欣欣向荣滔滔不绝摇摇欲坠遥遥相对 　　 　　（ABCC）千里迢迢——文质彬彬得意洋洋威风凛凛生气勃勃 　　 　　过渡：刚才我们是配合的天衣无缝啊。大家很善于观察，这些成语结构形式很有趣，把它们放在一起有助于记忆。师：在成语王国里，有许许多多由数字组成的成语，那可真是“五花八门，五彩缤纷”。 　　 　　第二站：数字成语王国 　　 　　要求：①这道题要发挥集体的智慧，写得越多，分数越高，写对一个成语给1分，写错不扣分。 　　 　　②各小组在集体讨论后由1名同学填写答案，书写要工整。 　　 　　③时间2分钟，超过时间不给分。 　　 　　题目 　　 　　①写出带有数字“一”的成语。 　　 　　②写出带有数字“三”的成语。 　　 　　③写出带有数字“百”的成语。 　　 　　④写出带有数字“千”的成语。） 　　 　　操作程序：①请各组组长上台领题目，宣布记时。 　　 　　②时间到，请各小组派代表将答案放到实物投影仪上展示。 　　 　　③老师相机点拨。 　　 　　第三站：动物成语王国 　　 　　师：成语王国的动物可多啦，下面这道题叫“根据动物说成语”。 　　 　　要求： 　　 　　①这项比赛共有4道题，每次由一组抽取题目回答，当这个小组在回答时，其他三个小组要认真听，仔细想，看有没有需要补充的。 　　 　　②说出一个成语加10分。 　　 　　题目 　　 　　①说出带有“鼠”的成语。 　　 　　③说出带有“马”的成语。 　　 　　③说出带有“狗”的成语。 　　 　　④说出带有”龙”的成语。 　　 　　操作程序：组长依次上台抽题目，并当众念题目。老师相机指点迷津，烘托气氛。 　　 　　[老师相机点拨，以及适时的总结，对学生学习归类成语，能起到很好的深化作用。] 　　 　　第四站:趣味成语王国（每个小组发一个信封） 　　 　　1、投影，巧填人体部位。 　　 　　出入（）地焦头烂（） 　　 　　另（）相看画龙点（） 　　 　　一（）了然扬（）吐气 　　 　　千钧一（）掩（）盗铃 　　 　　嗤之以（）摇（）鼓（） 　　 　　唇（）相依调（）学舌 　　 　　劈头盖（）三头六（） 　　 　　一（）遮天了如指（） 　　 　　口蜜（）剑感人（）腑 　　 　　铁石心（）（）胆相照 　　 　　集（）成裘瞠（）结（） 　　 　　卑躬屈（）摩（）接（） 　　 　　2、抢答题： 　　 　　（1）、老师这里还有一些宝贝，大家看看都有些什么特点呢？（自由读一读，指名说。） 　　 　　暴跳如雷唇枪舌剑掌上明珠鼠目寸光 　　 　　（鼠目寸光：形容目光短浅。掌上明珠：特指受父母疼爱的女儿。唇枪舌剑：比