合唱活动实施方案五篇.docVIP

合唱活动实施方案五篇 　　 　　一、指导思想 　　 　　为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，我校特成立了一个合唱团。 　　 　　二、活动安排 　　 　　为了使合唱活动顺利高效地开展，现将活动情况安排如下： 　　 　　（一）、活动主题： 　　 　　包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及高音、节奏训练等。使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。 　　 　　（二）、活动目标： 　　 　　1、通过不同的发声练习来规范学生的发音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。 　　 　　2、通过练唱合唱歌曲，来提高学生的音乐素质。 　　 　　3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。 　　 　　（三）、参加对象：七、八年级部分学生 　　 　　（五）、活动地点：音乐教室 　　 　　（六）、活动要求： 　　 　　（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队； 　　 　　（2）每位队员要爱护公物、乐器及各种设施； 　　 　　（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假； 　　 　　（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑； 　　 　　（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。 　　 　　三、活动过程设计 　　 　　（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。 　　 　　（二）训练内容： 　　 　　用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。 　　 　　（三）训练方法及过程： 　　 　　1、声音的训练 　　 　　2、音准训练 　　 　　3、合唱表现的四种手段。 　　 　　（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳 　　 　　4、节奏训练 　　 　　5、咬字与吐字的训练 　　 　　6、歌曲的学习 　　 　　五、活动过程： 　　 　　九月份教学进度：常规训练 　　 　　第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。 　　 　　第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。 　　 　　第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音） 　　 　　第四周：处理作品《雪绒花》。 　　 　　十月份教学进度：训练发声技巧 　　 　　第一周：发声训练（连音、跳音）。 　　 　　第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。 　　 　　第三周：处理作品《让世界充满爱》，并表演。 　　 　　第四周：发声训练。 　　 　　四月份教学进度：排练作品。 　　 　　五月份教学进度：巩固参赛作品。 　　 　　“唱响和谐，共创美好未来”合唱比赛活动方案 　　 　　为了展示我镇素质教育的优秀成果，为学生创建艺术实践舞台，丰富学生课余文化生活，提高学生的艺术表现力、创造力、鉴赏力和审美能力，促进学校合唱水平的提高，激发学生热爱生活、热爱家乡、热爱艺术的情感，张格庄中心小学将配合福山区教育局“合唱节”举办中心小学合唱比赛活动。具体方案如下： 　　 　　一、活动宗旨 　　 　　通过合唱活动，丰富学生课余生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与、校校有活动”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。 　　 　　二、活动主题 　　 　　唱响和谐，共创美好未来。三、活动内容 　　 　　1、以各学校学生为对象，开展全员参与的校园歌唱活动，讴歌祖国和中国共产党，赞美家乡，展现学生健康活泼和积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活。 　　 　　2、全镇各小学“班班有歌声”校内合唱比赛。3、中心小学合唱比赛。 　　 　　四、活动时间地点安排活动分三个阶段进行。 　　 　　第一阶段：3月份，组织教师进行赛前培训。 　　 　　第二阶段：4月中旬，各小学“班班有歌声”合唱比赛。第三阶段：4月下旬，中心小学合唱比赛。五、活动要求 　　 　　1、各学校开展“班班有歌声”活动，于3月19日拟定活动实施方案，成立合唱活动领导小组，专人负责抓好此项工作；在3月24日前各校准备工作完成，营造“合唱活动”的良好氛围。 　　 　　2、在开展“班班有歌声”的活动中，各校要坚持广泛参与、广泛发动的原则，做到统一要求和班级特色相结合，演唱的形式可采用领唱、朗诵、台上