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安全教育活动及其他教案整合 　　 　　安全教育活动方案（生活活动） 　　 　　活动名称：走丢了怎么办 　　 　　活动目标： 　　 　　1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法； 　　 　　2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。 　　 　　重点与难点： 　　 　　重点：帮助走失的朋友想出寻求帮助的最适合的办法。 　　 　　难点：培养幼儿关心他人的情感。 　　 　　材料创设：走丢录象3段，事先环境创设 　　 　　活动过程： 　　 　　一、感知经验： 　　 　　师：我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。 　　 　　播放马路走丢的情景（十字路口） 　　 　　提问：XX小朋友在哪？他怎么了？接下来怎么办呢？我们一起帮助他。 　　 　　指导：1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 　　 　　2、鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 　　 　　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。（协管也行） 　　 　　二、讲述经验： 　　 　　播放小区走丢的情景 　　 　　小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。 　　 　　三、提升经验： 　　 　　播放超市走丢的情景（大卖场） 　　 　　请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法。 　　 　　小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。（继续看录像，XX小朋友是怎样做的） 　　 　　四、延伸： 　　 　　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？（幼儿自由讲述） 　　 　　健体《地道排雷站》 　　 　　幼儿园中班教案 　　 　　活动目标 　　 　　1.复习侧面钻、手脚着地爬行等动作，提高动作技能。 　　 　　2.培养幼儿对体育活动的兴趣。 　　 　　活动准备 　　 　　1.音乐：《拉德茨基进行曲》 　　 　　2.录音机，山洞（小椅子摆成），小垫子（铺成小路），纸球（地雷区） 　　 　　活动过程 　　 　　一、导入 　　 　　1.幼儿随音乐作模仿动作（乌龟爬，小兔跳等），根据时间情况决定做几遍。 　　 　　2.组织幼儿到老师身边：小朋友，前面发现了一个雷区，小动物们想请我们帮忙把雷区排掉，你们干不干？ 　　 　　二、展开 　　 　　1.教师用简练的语言交代游戏玩法： 　　 　　在进入雷区前，首先要钻过山洞，爬过山沟，然后用双脚夹住纸球（地雷）跳到投掷线前，用双脚把“雷”投出去，跑回。 　　 　　2.幼儿用自己的钻爬方式游戏一边。 　　 　　师：小朋友可以用自己最快的方式钻、爬到雷区，用双脚把雷投出去。 　　 　　3.请几个动作发展较好的幼儿示范一下，教师发现和及时纠正出现的问题。 　　 　　4.幼儿集体游戏，提醒幼儿：不同身体素质的幼儿可选择距离不同的投掷线将“地雷”掷出，让不同的幼儿得到不同程度的发展。根据幼儿身体状况确定玩游戏次数，及时纠正不正确的动作。 　　 　　三、结束 　　 　　1.给幼儿提供机会，让他们充分利用，椅子，垫子，纸球进行创编游戏，教师及时给与指导和鼓励。 　　 　　2.收拾活动器械。 　　 　　中班健康活动：蔬菜宝宝我爱你 　　 　　活动目标： 　　 　　1、喜欢参与健康活动。 　　 　　2、了解几种常见蔬菜的营养价值。 　　 　　3、能用自己的语言简单讲述蔬菜的基本特征。 　　 　　活动准备： 　　 　　1、胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手指偶。 　　 　　2、西红柿、茄子、土豆、黄瓜、芹菜、萝卜、辣椒、青菜、包菜等蔬菜实物或图片。 　　 　　3、课件：《蔬菜宝宝我爱你》。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、谜语导入。 　　 　　（1）谜面1：像柿子，没有盖，又当水果，又当菜。（谜底：西红柿）谜面2：头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻子，装满一肚子。（谜底：茄子） 　　 　　2、组织幼儿讨论蔬菜的不同种类。 　　 　　（1）教师：请大家想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？ 　　 　　（2）幼儿自由讲述。（教师根据幼儿讲述出示相应图片） 　　 　　（3）教师：请小朋友把这些蔬菜宝宝送回家，想想能把哪几种蔬菜送回一个家？ 　　 　　（4）利用各种蔬菜图片，让幼儿根据蔬菜颜色、种类等特征进行分类。（如把青菜、菠菜送回一个“家”，因为它们都是绿色；把土豆、萝卜送回一个“家’,因为它们都是长在土里） 　　 　　3、结合课件，引导幼儿了解蔬菜的营养价值。 　　 　　（1）教师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什