幼儿园中班教案：小老鼠与大彩笔.docxVIP

　　2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。　　3、感受手指谣的诙谐，体验表演带来的快乐。　　【活动准备】音乐《欢沁》　　【活动过程】　　一、大胆猜测，引起兴趣。　　教师出示大拇指你们看它是谁？　　小结这是一支神奇的大彩笔。　　二、游戏大彩笔画一画　　重点指导仔细观察大彩笔画一画………的手部动作变化　　尝试边念儿歌边模仿大彩笔变蛋糕、变溜溜球的动作　　小结手上的动作配上好听的儿歌，可以变成好玩的手指谣。　　三、学习手指谣小老鼠与大彩笔　　1、教师无声表演手指谣，幼儿观察并猜想。　　师仔细看，猜猜小老鼠和大彩笔之间发生了什么事情？　　2、通过提问，帮助幼儿逐句分析理解手指瑶的内容。　　师小老鼠遇见大彩笔时，发生了什么事情？　　师当小老鼠要吃大彩笔时，大彩笔想出了什么好办法？　　师大彩笔变出了蛋糕，小老鼠有没有满足？你是怎么知道的？　　重点引导幼儿通过观察，理解手指谣的内容，并进行模仿练习　　3、教师完整表演手指谣，幼儿认真倾听　　师想不想来看老师完整表演手指谣呢，请仔细听仔细看哦！　　4、分角色表演　　1师幼互动，要求幼儿用不同的声音和动作表现小老鼠与大彩笔。　　2男女配合，要求幼儿能够跟着音乐节奏配上动作进行表演。　　四、自由创编手指谣结尾。　　1、师如果你是大彩笔，你还会给小老鼠变什么呢？　　鼓励幼儿和边上的朋友一起商量