初中八年级生物上册 第十四章丰富多彩的生物世界复习名师优质课件 （新版）苏教版.pptVIP

第十四章丰富多彩的生物世界 丰富多彩的生物世界 五彩缤纷的植物世界 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物 结构简单，没有根、茎、叶的分化 没有真正的根、茎、叶，且茎、叶中没有输导组织，生活在阴湿的环境中 有真正的根、茎、叶，且体内有输导组织 被子植物：有根、茎、叶、花、果 实和种子，种子外面有果皮包被 裸子植物：种子裸露，没有果皮包被 孢子生殖，生殖过程离不开水 生殖过程脱离了水的限制 构建知识框架 丰富多彩的生物世界 五彩缤纷的植物世界 无脊椎动物 脊椎动物 腔肠动物：身体中央有消化腔，有口无肛门 线性动物：身体大多细长，呈线形，消化道有口有肛门 扁形动物：身体扁平，有口无肛门 节肢动物：身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢 环节动物：身体由许多形态相似的体节组成 软体动物：体外被覆坚硬的贝壳 丰富多彩的生物世界 五彩缤纷的植物世界 无脊椎动物 脊椎动物 鱼类：身体可分为头、躯干和尾三部分；身体多呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸；身体两侧的侧线，能感知水流的方向 两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 爬行类：体表一般覆盖着鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面有坚硬的卵壳 鸟类：身体大多呈流线型，前肢变翼，体表被羽毛，体温恒定 哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生、哺乳 丰富多彩的生物世界 神奇的微生物 细菌 真菌 病毒 形态：球菌、杆菌、螺旋菌 结构：单细胞，没有成形的细胞核 生活方式：一般营腐生或寄生 结构：具有真正的细胞核 生活方式：常寄生或腐生 结构：没有细胞结构，一般由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 生活方式：不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里 丰富多彩的生物世界 生物的分类 生物分类的依据 生物分类的等级 生物分类主要是根据生物的相似程度（如形态结构、生理功能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述 单位：界、门、纲、目、科、属、种 特点：不同种类的生物所处的共同分类等级越低，它们之间的相似程度越大，亲缘关系越近；反之，亲缘关系越远 意义：确定生物类群间的亲缘关系，更好地利用生物资源，保护生物的多样性 类型一 生物圈中绿色植物的主要类群 归类整合创新 植物类群 生活环境 主要特征 藻类植物 大多水中， 少数陆地 没有根、茎、叶的分化，如衣藻、硅藻、水绵等 苔藓植物 阴湿陆地 一般都很矮小，具有茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，如葫芦藓、地钱等 蕨类植物 阴湿陆地 有根、茎、叶的分化，且体内具有输导组织，如蕨、石松、满江红等 裸子植物 陆地 种子裸露，没有果皮包被，如松、苏铁等 被子植物 陆地 种子外面有果皮包被，如玉米、白菜、苹果等 我国的珍 稀植物 桫椤、水杉、金花茶、珙桐、荷叶铁线蕨、龙棕、红桧等 例1　下列关于植物类群的叙述，正确的是(　　) A.海带是藻类植物，依靠它的根固着在浅海岩石上 B.银杏是裸子植物，其果实是“银杏”，又叫白果 C.蕨类植物的茎、叶内没有输导组织，所以不适于陆地生活 D.种子比孢子的生命力强是种子植物更适于陆地生活的重要原因 D [解析] 海带属于藻类植物，其结构简单，无根、茎、叶等器官的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用；能够产生孢子，靠孢子繁殖后代。故C正确，A、B、D错误。 1. [2017·内江]下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是(　　) A.衣藻有根、茎、叶的分化 B.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物 C.银杏种子外面包有肉质的果皮 D.苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物 D 体验中考 [解析]衣藻属于藻类植物，其结构简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。海带属于藻类植物、葫芦藓属于苔藓植物，二者都不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；而玉米属于种子植物，用种子繁殖后代，B错误。银杏属于裸子植物，最外面肉质的部分是种皮，而不是果皮，C错误。苔藓植物叶片只由一层细胞构成，有毒气体易侵入，可作为监测空气污染的指示植物，D正确。 类型二 动物各类群的特征 (一)无脊椎动物 无脊椎动物 特征 身体内没有由脊椎骨组成的脊柱 腔肠动物 结构简单，身体中央有消化腔，有口无肛门，如海葵、海蜇等 扁形动物 身体扁平，有口无肛门，如涡虫、绦虫、吸虫等 线形动物 身体大多细长，呈线形，身体不分节，有口有肛门，如蛔虫、丝虫等 环节动物 身体由许多形态相似的体节组成，体节的出现，促进了各种系统功能的发展，如蚯蚓、蛭、沙蚕等 软体动物 体外被覆坚硬的贝壳，如乌贼、蜗牛等 节肢动物 身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢，包括蝴蝶、蟹、蜘蛛、蜈蚣等 例2　图Z1－1中六种动物分成甲、乙两类的分类依据是(　　) A.水生还是陆生 B.