《我为少男少女们歌唱》阅读答案.docVIP

《我为少男少女们歌唱》阅读答案 　　 篇一：《我为少男少女们歌唱》同步练习1 　　 《我为少男少女们歌唱》同步练习 　　 第一部分： 　　 1．本诗作者，现代著名诗人。 　　 2．给下面加粗的字注音： 　　 颤抖（）琴弦（） 　　 3．解释下列诗句中词的意思： 　　 ⑴我歌唱那些属于未来的事物 　　 事物： 　　 ⑵所有使我像草一样颤抖过的 　　 颤抖： 　　 ⑶对于生活我又充满了梦想，充满了渴望 　　 梦想： 　　 渴望： 　　 4．对诗题中的“少男少女们”应该怎样理解？ 　　 5．少男少女为什么值得诗人歌唱？他们给诗人的思想带来了什么变化？ 　　 6．划分下列诗句的朗读节奏： 　　 我为少男少女们歌唱。 　　 我歌唱早晨， 　　 我歌唱希望， 　　 我歌唱那些属于未来的事物， 　　 我歌唱正在生长的力量。 　　 7．诗的第一节中后四句与“少男少女”有什么关系？ 　　 8．“不管它像一阵微风／或者一片阳光”诗人以“微风”和“阳光”为喻有什么 　　 9．下列诗句朗读时须重读的词语是。 　　 我的歌啊， 　　 你飞吧， 　　 飞到年轻人的心中 　　 去找你停留的地方 　　 10．写出下列诗句的朗读语气。 　　 ⑴我歌唱早晨，我歌唱希望（） 　　 ⑵我的歌啊，你飞吧（） 　　 ⑶我重新变得年轻了，我的血流得很快（） 　　 ⑷对于生活我又充满了梦想，充满了渴望（） 　　 11．“轻轻地从我的琴弦上”中“琴弦”指代什么？ 　　 12．填空： 　　 ⑴诗的二、三世中体现诗人丰富想象力的诗句是。 　　 ⑵最能体现诗人欢快愉悦心情的诗句是。 　　 第二部分： 　　 （一） 　　 我为少男少女们歌唱。 　　 我歌唱早晨， 　　 我歌唱希望， 　　 我歌唱那些属于未来的事物， 　　 我歌唱正在生长的力量。 　　 我的歌啊， 　　 飞到年轻人的心中 　　 去找你停留的地方。 　　 所有使我像草一样颤抖过的 　　 快乐或者好的思想， 　　 都变成声音飞到四方八面去吧， 　　 不管它像一阵微风 　　 或者一片阳光。 　　 轻轻地从我琴弦上 　　 失掉了成年的忧伤， 　　 我重新就得年轻了， 　　 我的血流得很快， 　　 对于生活我又充满了梦想，充满了渴望。 　　 13．概括诗歌四小节各自的意义。 　　 ⑴ 　　 ⑵ 　　 ⑶ 　　 ⑷ 　　 14．诗歌一、二、三节各侧重运用了怎样的修辞手法？ 　　 15．你怎样理解“我的歌啊，你飞吧，飞到年轻人的心中，去找你停留的地方”？ 　　 16．对二、三节的理解加以判断，其中错误的一项是（） 　　 A、诗人创造出优美的、动态的、有声的意境，充满昂扬向上的精神。 　　 B、诗中运用具体的形象，如会飞的歌声、颤抖的草等，使抽象的情感形象化。 　　 C、由歌声“飞到年轻人的心中”到“飞到四方八面”，使意境更加开阔而且浑然一体。 　　 D、诗人运用丰富的想象和联想，在第一节的基础上翻出新的意境，倾诉诗人的感情。 　　 17．诗人在结尾写“失掉了成年的忧伤”，又变得年轻，充满梦想、希望，其深意是什么？ 　　 18．诗人在写这首诗时，同时写了《生活是多么广阔》一诗，诗人创作这两首诗同在一个早晨，阅读下面一段话，理解、体会诗人创作时的感受，并在空白处填上适当的词： 　　 （备选词语：摇篮、微微、寂静、泛、驱走、新、激情、伟大） 　　 黎明像花一样慢慢放开，白昼（）了黑夜，空气还（）有些寒意，周围一片（）。坐在窑洞门口，眼望山底（）着白雾；耳听远处不时传来的号声；想着置身革命（）延安的成千上万的年轻人，（）的生活，（）的事业，于是（）满怀，连续写下了这两首诗。 　　 （二） 　　 欢乐（何其芳） 　　 告诉我，欢乐是什么颜色？ 　　 像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？ 　　 欢乐是什么声音？像一声芦笛？ 　　 还是从稷稷的松声到潺潺的流水？ 　　 是不是可握住的，如温情的手？ 　　 可看见的，如亮着爱怜的眼光？ 　　 会不会使心灵微微的颤抖， 　　 而且静静地流泪，如同悲伤？ 　　 欢乐是怎样来的，从什么地方？ 　　 萤火虫一样飞在朦胧的树阴？ 　　 香气一样散自蔷薇的花瓣上？ 　　 它来时，脚上响不响着铃声？ 　　 对于欢乐，我的心是盲人的目， 　　 但它是不是可爱的，如我的忧郁？ 　　 19．诗中结尾处写“如我的忧郁”，诗中的“忧郁”和下面的哪个成语在意义、程度上最贴近（） 　　 A、愁眉苦脸 　　 B、郁郁寡欢 　　 C、长吁短叹 　　 D、忧心如焚 　　 D、忧心忡忡 　　 20．诗人调动各种感官来描绘绚丽的意象，诗人从哪些角度来写感受