亲师生新教材冲突的处理策略资料.pptVIP

親師生衝突的處理策略 一.產生衝突的可能因素 二.防範衝突的策略 三.處理衝突的策略 親師生衝突的處理策略 一.產生衝突的可能因素 二.防範衝突的策略 三.處理衝突的策略 一.產生衝突的可能因素 1.家庭結構：少子化. 二部制與小班 2.人格特質：內.外向. 3.人際關係：朋友. 一.產生衝突的可能因素 4.價值認知：5識3品 北市某國小5年級教師-7、8分就可以上大學，讀書不重 要﹔找個有錢伴侶就可吃穿不愁.三成學生轉班.971028 5.期望差異：成龍成鳳.個別與班級目標.手指. 6.教學過程：座位安排.教學方式. 教學媒體.作業.評量… 北市某國小1年級教師在班上播放-地獄變相圖-造成孩子 身心受創.怕黑.不時哭叫.做噩夢.7月提報考績會.10月 啟動不適任教師輔導機制.970626 一.產生衝突的可能因素 7.輔導管教：法規不熟.處理不當. 民眾向本報投訴，屏東縣00國中上學期因為一位女老師掉錢，竟要求全班在紙條上寫下最可能偷錢的學生，事後多名老師還輪番找被點名學生盤問，雖沒找到任何證據，卻讓該位學生在不堪訊問的壓力下，終被「逼供承認」，家長得知後十分憤怒學校「貼標籤」的行為，決定下學期轉學。 校長：絕無貼標籤 家長：作風像警總 老師：以字條要學生書寫嫌疑者的作法的確不當，但無押人取供，因為學生承認後，還很快的寫下自己將錢花用的流向，他們才認為孩子有心坦承改過，不知道他返家後與父母又講另一版本，記過一事也解釋過並消除。 98.07.18自由時報 一.產生衝突的可能因素 7.輔導管教：法規不熟.處理不當. 北市00國中傳出離譜的「罰錢管教」方式，該校八年級體育班，自去年10月起，開始實施學生犯錯繳罰金的懲罰制度，有學生半年多來，被罰近2、3000元，繳不出罰款，只好回家偷偷從父母皮包拿，家長事後得知後氣炸，痛打兒子一巴掌，受罰學生才說是為了繳違反班規罰款。北市教育局中教科長洪哲義說，教育局已一再宣導，各校不得用罰錢做為懲處方式，以免影響學生價值觀，此案教育局會再深入了解。98.07自由時報 一.產生衝突的可能因素 8.偶發事件：教育指導. 處理過程. 9.情緒管控：理性被綁架. 二.防範衝突的策略 1.了解學生特質及先備 經驗： ◆學籍資料. ◆輔導紀錄. ◆家庭訪視. 〈時時察覺學生的行為及動機〉 二.防範衝突的策略 2.了解家長期望及 管教方式： ◆問卷或信函 ◆教師經營班級理念與管教方式. ◆家長對孩子的期望.作業量.管 教方式. 二.防範衝突的策略 ◆問卷或信函項目 1.您最需要告訴導師有關教育孩子的事有---- 2.孩子在家裡做哪些家事----列舉選項 3.您最近與孩子共同的親子活動---列舉選項 4.孩子上放學的方式---列舉選項 5.孩子在家中值得嘉許的優點或表現--- 6.您對孩子不乖時的管教方式---列舉選項 7.您期望教師對孩子不乖時的管教方式---列舉選項 8.您期望教師每天出給孩子回家功課的量---列舉選項30分鐘起 9.您對孩子的教育期望--- 10.孩子有哪些特別需要協助留意的狀況--- 二.防範衝突的策略 3.建立班級規約，塑 造和諧氛圍： ◆教師引導→討論→歸納 →訂定 → 告知→檢討 二.防範衝突的策略—班規守則 三不：走廊樓梯不奔跑 紙屑垃圾不亂丟 違規犯法我不做 六要：遇見師長客人要問好 上下學要排路隊 校園整潔要維護 集合排隊要迅速安靜 同學相處要和睦 校園設備要愛惜 二.防範衝突的策略 4.維持親師生倫理 ◆尊親. ◆敬師. ◆友愛同學. ◆放學後留校問題. 二.防範衝突的策略 5.善用親師生互動管 道，適時溝通. ◆聯絡簿-陳述事實避免揣測結果.字體大小. ◆親師專線或電話-留紀錄. ◆家庭訪視 ◆ 問卷 ◆請家長到校面談-見面三分情 二.防範衝突的策略 6.適當的輔導管教. ◆不適當-罵摑踢打踹. ◆三不-無據不罰.無效不罰.無益不罰 ◆二要-要避免情緒性處罰 要避免連坐處罰 二.防範衝突的策略-適當的輔導管教 ◎教育家說： ◆教室中的活動