附件一苏州大学关于制定成人高等教育本科专业教学计划的指导.docVIP

附件: 苏州大学关于制定（修订）成人高等教育本科专业 教学计划的指导性意见 教学计划是实现高等学校人才培养目标和人才培养规格要求的总体计划和实施方案，是组织和实施教学过程管理的基本依据，也是对教育教学质量进行监控和评价的基础性文件之一。 教学质量是成人高等教育生存和继续发展的生命线，必须高度重视成人高等教育的质量。重视、强化教学质量，必须重视教学计划的制订和完善。二十一世纪以来，知识更新日新月异，经济社会文化的发展对人才的知识和能力的要求提高了更高的要求，为此，我们的教学计划必须跟上时代的要求，定期更新、发展，而近年来随着我校成人高等教育专业设置的不断调整和教育改革的不断深化，以及建设国家继续教育示范基地的需要，教学计划的制订（修订）、执行、评价也必须制度化、规范化，以更好地适应社会需要，不断提高成人高等教育的教学水平和人才培养质量。现就我校成人高等教育本科教学计划的制定（修订）工作提出如下指导性意见。 教学计划制定（修订）的指导思想和基本原则 1、教学计划的制定（修订），要全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育教学的基本规律，体现“与时俱进”的时代精神，体现科学发展的要求，积极吸收近年来高等教育在教育思想观念、教学内容与课程体系、教学方法和教学手段等方面取得的改革成果，使新制订（修订）的教学计划更好地适应时代科技经济社会发展对人才培养的需求。 2、按照“江苏省成人高等教育专业建设指南”（苏教高[2007]3号）精神，科学制定教学计划，加强课程建设，创新人才培养模式，突出职业性、针对性、实用性、开放性特点。 3、对公共基础课的开设统一提出要求，注重加强外语教育和计算机知识教育及思想政治理论课教育。 4、教学计划按学年修订，加入学分制的元素，实行有计划培养和按学分累计成绩，适当增加选修课，实现计划性和灵活性的有机结合。在实施教学过程中，逐步增加网络教学课程，提高学生自主学习能力。 5、教学计划原则上每3年修订一次。 二、专业教学计划制定（修订）的范围 我校所有经批准可以招生的成人教育本科专业。 三、教学计划的基本内容和基本要求 教学计划应包括：培养目标、培养规格、学制和学习年限、学习形式、学时学分要求和学位授予、课程设置及比例、主干课程和学位课程说明、实践性教学环节安排、毕业论文（毕业设计）要求、考核方式、教学计划进程表。 1、培养目标、培养规格 专业培养目标、培养规格是专业建设的主要依据与基本质量标准，有关专业人才培养目标与培养规格的确立，应符合时代要求和社会发展需要，符合人才培养规律，突出相关职业对知识、能力、素质的要求，注重三者的协调发展，有利于科学人文素质的提高，有利于创新精神、实践能力和创业能力的培养，而在培养规格上更要注重体现成人高等教育的特点，做到职业与岗位定位准确，学科与专业定位准确，层次与类型定位准确。 2、学制、学习年限、学习形式 专科升本科：基本学制2.5年和3年，最长学习年限不得超过5.5年和6年。 高中起点本科：基本学制5年，最长学习年限不得超过8年。 学习形式：（1）函授学习，（2）业余学习。 3、学时、学分要求、学位授予 专升本函授学习 最低总学时：面授时间不少于600学时，自学时间不少于1200学时，其中毕业实习不少于10周，可按面授50学时计算。 专升本业余学习 最低总学时：面授时间不少于1200学时，其中毕业实习不少于10周，可按面授120学时计算。 高起本函授学习 最低总学时：面授时间不少于1000学时，自学时间不少于2000学时，其中毕业实习不少于20周，可按面授100学时计算。 高起本业余学习 最低总学时：面授时间不少于2000学时，其中毕业实习不少于20周，可按面授240学时计算。 学分计算与毕业总学分要求：课程学分数以专业教学计划所规定的学时数为依据，原则上函授按不少于面授8学时、自学16学时为1学分，业余按面授不少于16学时为1学分。 毕业总学分要求：在允许学习年限内，学生修满专业毕业总学分，即可申请毕业。其中3年制专升本函授或业余，毕业最低总学分：75学分；5年制高起本函授或业余，毕业最低总学分：125学分。 达到《苏州大学成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作实施细则》学位授予要求者，经申请可授予对应学科专业的学士学位。 4、课程设置及比例：包括专业开设的总课程数及课程结构、各模块所占课程门数、学时数情况。 最低总课程数：专升本专业15门，高起本专业30门。 课程结构及课程、学时比例： 公共基础课 占20%左右 专业基础课 占25%左右 专业课 占35%左右 专业选修课 占10%左右 毕业实践环节 占10%左右 5、考核方式 所有课程都要通过考核才能取得成绩。考核方式分为考试和考查二类，考