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小班下册数学教案模板 　　 　　小班数学： 　　 　　上下关系 　　 　　活动目标： 　　 　　1、判断上下的空间位置，建立空间概念。 　　 　　2、学习用上下的方位词描述物体的位置。 　　 　　活动重点： 　　 　　判断上下的空间位置，建立空间概念。 　　 　　活动难点： 　　 　　学习用上下的方位词描述物体的位置。 　　 　　活动准备： 　　 　　玩偶小狗、学习单每人一份、彩笔每人一份、投影仪活动过程： 　　 　　一、情境导入 　　 　　出示玩偶小狗互相问好。 　　 　　二、基本部分 　　 　　1、游戏：跳跳跳 　　 　　教师拿着小狗跳到桌子上、椅子下、电钢琴上（引导幼儿说出小狗跳到桌子上。小狗跳到椅子下的句子） 　　 　　2、游戏：玩一玩 　　 　　小狗想和小朋友们一起玩了，请幼儿上台来说说想让小狗跳到xx上或者跳到xx下并用手把它拿到说的地方。 　　 　　3、游戏:你来说，我来做 　　 　　教师发号施令小朋友们做如：小手放在小腿上，小手放在桌子下，小手放在小脚上，小手放在椅子下等 　　 　　三、操作练习 　　 　　1、引导幼儿看图出示学习单 　　 　　图上画的有什么?分清上面有什么？下面有什么？ 　　 　　2、交代要求，幼儿分组练习。 　　 　　3、作业评价 　　 　　四、活动结束 　　 　　整理物品。 　　 　　幼儿园小班数学教案 　　 　　幼儿园小班数学教案 　　 　　托班数学教案球宝宝来做客 　　 　　教学目标 　　 　　认识圆形和椭圆形，会辨别圆形和椭圆形。 　　 　　学会数一数，学记圆形和椭圆形的数量。 　　 　　教学准备 　　 　　圆形和椭圆形的球若干（篮球、橄榄球） 　　 　　圆形和椭圆形的平面图 　　 　　教学过程 　　 　　一、引导幼儿兴趣 　　 　　1、老师今天请来好多球宝宝来做客，奇怪的是球宝宝怎么长的形状不一样那？引起幼儿兴趣。 　　 　　2、说说球的形状不一()样，解释它们是不同的球宝宝。 　　 　　二、辨别圆形和椭圆形 　　 　　1、根据篮球、橄榄球的形状，讲讲辨别圆形和椭圆形特点。 　　 　　2、让幼儿观察，讲明圆形和椭圆形的球，分别叫什么名字，加深幼儿的记忆。 　　 　　三、学会数数 　　 　　1、拿出篮球、橄榄球分别摆好。 　　 　　2、小朋友和老师一起来数数来了多少个球宝宝做客。 　　 　　3、再次摆好让小朋友们数数，重复的进行几次。 　　 　　4、也可以让小朋友自己动手摆，自己数一数。 　　 　　四、出示平面图 　　 　　1、教师引领小朋友共同都来数数平面图上的形状。 　　 　　2、让小朋友们自己来数数。 　　 　　五、学记数量 　　 　　1、让小朋友把自己数的数，写在作业纸上。 　　 　　2、教师进行指导，检查幼儿写的是否正确。 　　 　　教学结束 　　 　　托班数学教案球宝宝来做客 　　 　　教学目标 　　 　　认识圆形和椭圆形，会辨别圆形和椭圆形。 　　 　　学会数一数，学记圆形和椭圆形的数量。 　　 　　教学准备 　　 　　圆形和椭圆形的球若干（篮球、橄榄球） 　　 　　圆形和椭圆形的平面图 　　 　　教学过程 　　 　　一、引导幼儿兴趣 　　 　　1、老师今天请来好多球宝宝来做客，奇怪的是球宝宝怎么长的形状不一样那？引起幼儿兴趣。 　　 　　2、说说球的形状不一样，解释它们是不同的球宝宝。 　　 　　二、辨别圆形和椭圆形 　　 　　1、根据篮球、橄榄球的形状，讲讲辨别圆形和椭圆形特点。 　　 　　2、让幼儿观察，讲明圆形和椭圆形的球，分别叫什么名字，加深幼儿的记忆。 　　 　　三、学会数数 　　 　　1、拿出篮球、橄榄球分别摆好。 　　 　　2、小朋友和老师一起来数数来了多少个球宝宝做客。 　　 　　3、再次摆好让小朋友们数数，重复的进行几次。 　　 　　4、也可以让小朋友自己动手摆，自己数一数。 　　 　　四、出示平面图 　　 　　1、教师引领小朋友共同都来数数平面图上的形状。 　　 　　2、让小朋友们自己来数数。 　　 　　五、学记数量 　　 　　1、让小朋友把自己数的数，写在作业纸上。 　　 　　2、教师进行指导，检查幼儿写的是否正确。 　　 ?