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北京优秀教案范文 　　 　　教学目标： 　　 　　1、认识十三个生字，会写十个字。 　　 　　2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 　　 　　3、了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。 　　 　　4、激发学生热爱首都北京的感情。 　　 　　教学重难点： 　　 　　1、认识13个生字，会写10个字。 　　 　　2、了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。 　　 　　3、让学生通过有感情的朗读，初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。 　　 　　教学准备： 　　 　　生字卡片、图片。 　　 　　教学课时： 　　 　　两课时。 　　 　　第一课时: 　　 　　教学目标： 　　 　　认识十三个生字，会写十个字。初步感知课文内容。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、审题、导入新课。 　　 　　谈话：同学们，你们知道我国的首都是哪儿吗？说说你对北京有哪些了解？ 　　 　　二、读中识字。 　　 　　1、教师范读课文。 　　 　　2、自由读课文：读准字音，画出生字。 　　 　　3、小组内读课文：互查读音。 　　 　　三、学生结合生活实际，自主识字。 　　 　　1、出示图片：你看到北京的那些美丽的景物？这些景物美在哪里？（ 　　 　　教师随即出示词语。） 　　 　　2、“读读记记”下面词语。 　　 　　绿树成阴鲜花盛开风景优美来来往往高楼大厦名胜古迹 　　 　　四、写字指导。 　　 　　1、分析字的结构。 　　 　　2、注重同偏旁的字。 　　 　　3、突出主笔的字：央、市、旁、城 　　 　　4、教师范写：边写边讲解。 　　 　　五、自由读课文，初步感知课文内容。 　　 　　1、北京给你的总体印象是什么？ 　　 　　2、用书上的一句话概括？读出语气 　　 　　3、学生质疑，提出不懂的问题。 　　 　　六、布置作业。 　　 　　第二课时 　　 　　教学目标： 　　 　　了解课文内容，感受首都北京的巨大变化。初步感受课文按不同方面连段成篇的方法。 　　 　　教学过程 　　 　　一、复习导入。 　　 　　1、自由读课文： 　　 　　北京给你的总体印象是什么？用书上的一句话来概括。 　　 　　2、有感情的读这句话，读出赞美的语气。 　　 　　二、朗读感悟，了解内容，体会情感。 　　 　　1、自由读课文：作者都抓住了哪些景物写出了北京的美？这些景物的特点是什么？ 　　 　　2、学生讨论得出：天安门：庄严、美丽，宽阔的广场人民英雄纪念碑。 　　 　　柏油马路：又宽又长，绿树成阴、鲜花盛开。 　　 　　立交桥：许多、有绿毯似的草坪、拼成图案的花坛，车辆来来往往、川流不息。（读出立交桥的美） 　　 　　名胜古迹和公园、高楼大厦：许多、风景优美。 　　 　　3、教师小结。 　　 　　三、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 　　 　　四、实践活动。 　　 　　交流有关的北京变化的资料。 　　 　　五、布置作业。 　　 ?