装潢艺术设计专业建设可行性分析.docVIP

PAGE PAGE 3 艺术设计学院 装潢艺术设计专业“十二五”规划（2011-2015） 二○一一年十一月 装潢艺术设计专业建设规划 专业建设规划是专业建设具有指导性、纲领性的文件，它对专业的建设、完善和发展起着至关重要的作用。根据社会行业人才需求情况及学校“十二五”专业建设发展规划的要求制定本专业规划。 一、专业建设背景 （一）行业背景与专业人才的社会需求 1、行业背景 随着房地产的飞速发展和人民的消费能力、消费理念的不断提升，室内装饰设计从工程的投入量和风格都有明显的变化。人们不再仅仅停留在满足于装饰的实用功能，而是在很大程度上追求装饰给心理和精神上带来的享受。随着人们对住房的需求量加大，房地产业的飞速发展也为从事该行业的设计人员提供了大显身手的舞台。?? 近年来，全国乃至内蒙古经济增长强劲，房地产业也进入高速发展阶段，无论在房地产开发投资、开发规模还是价格运行等方面的表现均引人瞩目。以呼和浩特为代表的呼、包、鄂金三角地区作为调控的重点城市，房地产未来运行的趋势呈现强劲发展的势头。 2、专业人才社会需求 目前，掌握实践技能方面的人较少而社会对这部分人员需求量较大，现在整个行业专业技术人员仅为从业人员总量的15.3%，实践技能型人才的短缺已成为装饰行业发展的瓶颈问题，一些装饰公司甚至不愁没单，只愁没人，优秀的装饰设计人员年薪过100万已经很常见，越来越多的人也看好室内装饰设计师良好的职业前景，纷纷加入到装饰设计行业。 （二）专业建设现状 1、专业现状 装潢艺术设计专业是2001年开始招生，通过十多年的不断巩固和建设，本专业培养热爱祖国，德、智、体全面发展，身心健康，具有良好公民素质和职业素养，掌握装潢艺术设计专业的基本理论、基本知识和基本技能，培养具有较强的创造性思维和实践动手能力，能从事生产技术操作、生产管理、企业管理等一线工作的高端技能型人才。 与公司（企业）建立了良好的合作关系，使专业建设步入快速发展的轨道。 已具有培养装潢艺术设计类人才的能力和实力，为内蒙培养了一大批设计公司的优秀技术人才、行业管理人才和自主创业人才。2004年艺术学院把装潢艺术专业确立为龙头专业，随后进行了具体专业规划建设和资金投入。现已建成的校内实训基地有：电脑实训机房1个，画室3个，静物室1个；表现技法实训室1个、材料工艺展示实训室1个、成品制作实训室一个。基本可以满足实践教学的需要。 本专业现有在校高职生409人，实施“多证书”培养制度，学生职业素养较好。 装潢艺术设计专业现有专任教师12名，中级职称9人，研究生学历3人，外聘实践指导教师3名。 建立了一批稳定的校外专业实习基地。北京鸣仁贾木匠呼市分公司、包头泓色装饰公司、呼市北京贝西时代装饰有限公司、包头城市人家、包头海天装饰、呼市新耀装饰公司等10多家装饰公司，作为本专业学生校外实习基地，使学生在工程项目中顶岗实习，提高了学生的职业能力、职业素质和就业、创业能力。 2、专业建设已取得的成绩 （1）、课程建设 本专业面向装饰装潢行业，根据岗位能力和职业培养需求，构建以培养岗位综合素质和能力的项目教学体系，强调实践动手能力的培养。本专业的核心课程有：居室（别墅）空间设计、公共空间（办公、餐饮）设计、材料与施工工艺。 （2）、教材建设 先后编写并出版了《住宅空间设计》、《室内设计基础》、《设计概论》、《餐饮空间设计》、《设计色彩》、《设计素描》等多部国家级规划教材。 （3）、多证书 为了加强学生职业能力的培养，实施了“多证书”培养制度，在计算机、普通话、装饰工程预算、室内设计师等方面进行技能培训工作，并取得了可喜的成绩。拥有一支“双师型”教师队伍和较完善的实训设备条件。为培养学生取得多证书提供了有力的保障。 VIII-1专业建设基础一览表 项 目 师资条件 课程条件 实习实训条件 培养 模式 毕业生能力 专业 教师 骨干 教师 实训室 实习 基地 核心 技能 多证书 数 量 12名 5人 1门 3个 10个 “2.5＋0.5” 5 90％ 质 量 教龄5年以上，可独立完成教学任务。 学院级骨干教师，具有职业教育教学研究能力。 校级精品课程，有校本教材，多媒体课件。 按课程教学内容完成实训教学任务 稳定的校外实习基地，满足学生实际动手操作训练。 “2.5”指在校理论学习2.5年 “0.5”指在公司顶岗实习半年。形成了完整的人才培养方案。 按课程教学内容培养 计算机、预算员、室内设计师、 普通话等证书 （三）专业建设存在的主要问题 装潢艺术设计专业虽然具有培养合格技能人才的能力，但是距国家示范性学院重点专业建设的要求还存在一定的差距： 1、虽形成了“订单式”培养模式，但由于校企融合深度不够，联系不够紧密，因而开展 “订单式”培养的覆盖面还不够宽。 2、随着房地产行业和装饰行业