语文快乐的节日教案设计.docVIP

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2019-09-09 发布于四川
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语文快乐的节日教案设计.doc

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语文快乐的节日教案设计　　　　一、定时背诵　　　　1、给予学生一定的时间（3-5分钟）自由背诵。　　　　指导：背诵能力不强的学生可逐节背；　　　　记忆力强的学生可几节一起背。　　　　2、反馈：⑴了解学生背诵的情况；　　　　⑵请背得多的同学背给大家听听，并请他们说说你是怎么记牢的。　　　　⑶指导：还可用记住关键词语的方法来帮助背诵。　　　　3、再次定时背诵，时间以达到大多数学生都能流利背诵为准。　　　　4、反馈：全班同学起立背诵课文，到你不会背的地方，自觉坐下。听其它同学背。　　　　[不同形式的背诵可激发学生背诵的兴趣，降低背诵难度，教师还可以充分利用积极的评价，促进背诵能力不强的学生的发展。] 　　　　二、听唱歌曲，结束课文　　　　（一）听歌曲《快乐的节日》，全班学生边唱边跳　　　　（有条件可到室外）　　　　（二）小结：在我们这个充满甜蜜、幸福的新时代，每一天都是快乐的节日。　　　　三、课外延伸　　　　布置学生收集描写节日的诗歌，熟读会背。并组织一次诗歌朗诵会，给学生展示成果的机会。　　　　[课内外结合，使课堂上培养的朗读诗歌的能力在课外得到很好的延伸，并培养学生对诗歌这种表达的喜爱之情，最终使他们有兴趣着手创作诗歌。　　 ?