《23的乘法口诀》教案.docVIP

《23的乘法口诀》教案 　　 　　一、本节课型 　　 　　1.开火车，对口令 　　 　　一五…三五…五五…四五…二五…… 　　 　　2.组织学生之间进行对口令活动。 　　 　　二、自主探究 　　 　　2、3的乘法口诀 　　 　　1.教学例2 　　 　　教师让学生先看课本插图：小聪和小娟他们种的向日葵已经发芽了这下可高兴了！多可爱的小苗啊！你发现每棵幼苗上面有几片小叶？ 　　 　　引导学生写出乘法算式编制口诀。1棵幼苗上有2片叶子，根据学生回答 　　 　　教师板书。“2×l=21×2=2。 　　 　　教师指着黑板上的算式问：“1个2得数是2，我们可以说成一二得二。”并板书：“一二得二” 　　 　　三、小结作业： 　　 　　教师总结本节课学习的内容，要求学生回家背诵2、3、的乘法口诀。 　　 　　教学反思 　　 　　本节课中，同学们仍然对学习乘法口诀感兴趣，能够自已总结口诀，并加以背诵和应用，课上最欣慰的是在小组学习中，各小组能够真正动起来，像一个小班集体一样，有教有学有指导，学习氛围深厚。 　　 ?