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马说阅读及答案范文 　　 篇一：《马说》阅读附答案 　　 阅读《马说》，回答下列问题：（13分）马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【小题1】《马说》一文选自，作者________，字________，_____代_________家，是唐宋八大家之首。其散文尤为著名，有________________的美誉。（3分）【小题2】划线字解释有误的一项是（）（2分）A．食不饱，力不足（食：吃）B．策之不以其道（道：道路）C．执策而临之（策：马鞭子）D．食之不能尽其材（材：才能）【小题3】翻译下列句子：（4分）①食马者不知其能千里而食也②食之不能尽其才【小题4】《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？（2分）【小题5】《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。（2分）答案【小题1】《昌黎先生集·杂说》，韩愈，退之，唐，著名的文学，“文起八代之衰”。【小题1】B【小题1】翻译下列句子：①食马者不知其能千里而食也译文：喂养马的人，不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它。②食之不能尽其才译文：喂养它，又不足以使它充分发挥自己的才能。【小题1】策之以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意，或用现代汉语表述。【小题1】此题为开放题。问而后答，一锤定音；用问号，发人深省。 　　 篇二：《马说》2003—20XX年中考真题阅读试题含答案 　　 《马说》2003—20XX年中考真题阅读试题 　　 1(安徽省·20XX)马说 　　 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也? 　　 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 　　 15．解释下列加点词在文中的意思。(5分) 　　 (1)一食或尽粟一石或：(2)才美不外见见： 　　 (3)且欲与常马等不可得等：(4)安求其能千里安： 　　 (5)执策而临之执： 　　 16．翻译下列句子。(4分) 　　 (1)食马者不知其能千里而食也。(2)鸣之而不能通其意。 　　 17．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?(3分) 　　 18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?(3分) 　　 答案：15．(5分)(1)或：有时(2)见：显现(3)等：等同(4)安：怎么，怎能(5)执：拿着，举着 　　 16．(4分)(1)喂马的人不知道它是千里马，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。 　　 (2)千里马鸣叫，喂马的人却不知道它想表达的意思。 　　 17．祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间(3分) 　　 18．反应了当时的社会不重视人才，不善于发现人才的社会现实。(3分) 　　 2（内蒙古呼伦贝尔市·20XX）阅读下面文言文，完成7~11题。（13分） 　　 （甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 　　 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 　　 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 　　 （乙）有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾④。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦⑤而马价十倍。 　　 【注】①比：副词，接连地。②还：通“环”，环绕。③朝：早晨。贾：价钱。⑤一旦：一天。 　　 7．解释下列句中加点的词。（2分） 　　 ⑴才美不外见见：⑵去而顾之顾： 　　 8.下面各组句子中，加点词的意思和用法相同的一项是（）（2分） 　　 A.骈死于槽枥之间B.策之不以其道 　　 每假借于藏书之家小大之狱，虽不能察，必以情 　　 C．祇辱于奴隶人之手D.安求其能千里也 　　 怅恨久之其