《少年能自强》教案.docVIP

《少年能自强》教案 　　 　　教学目标 　　 　　认知目标：让学生懂得自强要从少年开始。 　　 　　能力目标：掌握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 　　 　　情感态度、价值观目标：让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。 　　 　　教学重点、难点 　　 　　“战胜自我，自强的关键”这个知识点需要联系学生自身的实际，来探讨战胜自己弱点的方法。这个部分既是本课的重点也是本课的难点。 　　 　　教法学法 　　 　　采用多媒体（──乐曲、图片、文字资料等）设置情景法、讨论法 　　 　　教学过程 　　 　　导入：大家好，非常高兴和大家在一起学习交流，我想刚才那首优美的歌曲一定还在我们的耳边回响，这首歌唱出了山西的美丽风光，唱出了黄河儿女的精神风貌！是啊，人说山西风光美，我说山西人更强！自古以来，山西豪杰辈出，如今又走出了一位自立自强，挑战自我，奉献社会，笑对人生的全国著名农业专家──刘笑。 　　 　　（多媒体播放：新闻报道） 　　 　　（多媒体展示：刘笑照片） 　　 　　他的成功足以说明：“少年能自强”。（板书） 　　 　　过渡语：少年是祖国的未来，少年是民族的希望，少年强则国强。作为少年的我们，怎样就能自强呢？让我们探索刘笑的成功之路，或许从中会有所体会。 　　 　　一、树立理想，自强的航标 　　 　　（多媒体展示：挑战人生）