鲁教版九年级化学全第六单元第一节燃烧与灭火公开课.pptVIP

胡锦涛将奥运火炬交给刘翔 运载神州六号的火箭顺利升空 1.通过实验体验与生活经验，能从化学反应的角度认识燃烧、灭火、促燃的原理。 2.通过对乙炔充分燃烧和不充分燃烧条件的探究，知道控制燃烧的条件就能达到促进燃烧和防火、灭火的目的。 3.学会火灾自救和逃生的方法。 学习目标 自主尝试： 探究熄灭蜡烛的方法，并将灭火的方法按主要目的进行分类，填在学案上。 小组讨论： 灭火的原理。 探究问题一 灭火的原理  总结归纳 1.隔绝氧气 2.移走可燃物 3.温度降到着火点以下 灭火的原理 灭火——破坏燃烧的一个条件即可 可燃物 氧 气 温度达到着火点 缺一不可 事例 现象 碳在氧气中燃烧 铁在氧气中燃烧 石蜡在氧气中燃烧 共同特征 分析归纳 燃烧 缓慢氧化 概念 可燃物与氧气发生的一种发光、发热的剧烈的氧化反应 缓慢进行的氧化反应 区别 放热明显 放热不明显 发光 不发光 达到可燃物的着火点 未达到可燃物的着火点 联系 均属于氧化反应，均放出热量 。 发光、放热、剧烈氧化 剧烈燃烧、发白光、放热、生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色物质。 剧烈燃烧、发白光、放热、烧杯内壁有水雾、生成使澄清石灰水变浑浊的气体。 1、炒菜时油锅中的油不慎着火，如何灭？ 2、堆放杂物的