儿童健康心灵教育模板.pptVIP

给孩子健康的心灵;如果给你机会，让你可以再选择一次——;如果你选择投生到不同的家庭;你选择投生什么样的家庭;启示;家庭教育中两种典型的思想误区;误区一 家庭教育 =给孩子健康的身体+培养孩子的智力和特长 ;家庭教养方式的涵义;家庭心理教育的涵义 ;误区二 婴幼儿不需要进行心理教育，这是入学以后才需要培养的 ;人生的心理发展有两个关键期;孩子的心理成长从出生就开始了;;4-6个月的婴儿已开始能够预料自己的情绪行为对母亲的影响，并于发出情绪信号后学会了等待。 ??约自4个月起，婴儿开始能够认识母亲，虽然对陌生的脸孔仍表现出微笑，但却明显频繁地对母亲的脸孔进发出无拘无束的笑容。 大多数6~8个月的婴儿开始对母亲离去表现不安和悲伤，对陌生人表现出紧张和焦虑，而母亲的出现使婴儿感到愉快，并在母亲出现的同时，对陌生人的焦虑和不安亦得到减轻和消除。;2岁以后，婴儿由于自我意识的发展，已能认识到他人是独立于自己而存在，婴儿能把自己置于他人的位置去发现不安的来源，例如：一个2岁的儿童会说“他哭了，他想要糖”在婴儿这句话中已表现出对他人的需要和意向的理解和猜测，表现出明确的移情 。这个和1岁左右婴儿会跟其他孩子一起哭泣或欢笑有本质区别。;大约在3岁左右，幼儿开始产生羞愧情绪。? 2岁以后婴幼儿发展了自我意识，形成了移情，羞愧、内疚、自豪等情感情绪。同时，恐惧、焦虑、愤