怀安镇中心校三年级语文第一单元课程教学设计.docVIP

PAGE PAGE 2 怀安镇中心校小学语文学科教学设计 课题 1、古诗三首 年级 三年级 总课时 第1课时 主备课人 吴松山 备课组成员 吴松山、王晶、张国庆、齐彩莲、杨春兰 教学目标 知识 与 技能 认识本课鸳鸯等6个生字，会写融、燕等12个生字。 联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。 你能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》，感受诗中蕴藏的春天的情趣。　 过程 与 方法 自主、合作、交流。 情感 态度 与 价值观 正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》，感受诗中蕴藏的春天的情趣。 培养学生热爱大自然的感情。　　 教学重点：　1、能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。能认识学会本课的生字，并能正确、美观地书写。　2、能有感情地朗读课文。　 教学难点：联系生活实际，利用图文结合等方法，了解古诗大意。 教学准备（手段与教具等）：课件、生字卡片 教学过程： 二次备课 导入新课，揭示课题 有很多有名的古诗都是描写春天景色的，比如《春晓》《咏柳》《鸟鸣涧》等，在你们的印象中，春天的景象是怎么样的呢？(学生交流) 这节课，我们来学习一首描写春天的古诗，它就是《绝句》。 二、字词学习，基础积累 1．教师范读生 字。重点指导生字中的翘舌音“崇”，边音“芦”。 2．学生在文中圈画生字词，借助字典解决生字词。 3．检查自学情况，教学生字。 (1)教读