经济重心的南移教学设计与反思.doc

经济重心的南移 教学设计与反思 教学目标 一、知识目标： 1.掌握自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 2.了解五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况，包括农业生产的发展，手工业水平的提高和商业的繁荣以及对外贸易发展的主要史实。 3.掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 二、能力目标： 1.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力。 2.通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 三、德育目标： 1.通过本课的学习，使学生认识我国的农业、手工业生产取得较大的发展，商业和对外贸易达到空前的水平，居当时世界的领先地位。 2.通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。 教学重点： 南方商业的繁荣 教学难点： 南方经济发展的原因 教学方法： 四步教学法 教学设计： 一、???????? 情境导入： 多媒体出示一组图片 导语：2007年年底，有一条新闻登上了全国各大媒体的头版头条，那就是南海古沉船“南海一号”的出水。为什么这件事会引起这样大的轰动呢？因为在这条船上，保存了大量宋代的遗物，对于我们解读宋代的历史和生活有着极大的价值。上述图片展示的就是这艘沉船上的出水文物，精致的瓷器和大量的铜钱无不向我们诉说着宋代经济的繁荣。今天就让我们一起了解宋代经济发展的情况。 二．出示目标，自学释疑 1．学习目标： （1）了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方经济发展和中国古代经济重心南移的情况。 （2）了解五代、辽、宋时期农业、手工业、商业发展的具体情况，包括农业生产的发展，手工业水平的提高和商业的繁荣以及对外贸易发展的主要史实。 （3）掌握我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时 （4）通过本课的学习，认识对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强民族自豪感。 2．自学释疑： 要求带着下列问题阅读课文，注意把相关信息标注在课本上。 （1）南方经济发展的原因有哪些? （2）宋朝南方农业的发展表现在哪些方面？ （3）南方手工业的兴旺表现在那几个方面？ （4）南方商业的繁荣表现在哪些方面？ （5）宋朝政府的财政收入主要来自什么地方？ （6）我国经济重心的南移是在什么时候开始，到什么时候完成的？ 三．知识联系 融会贯通 通过提问的方式，反馈学生对自学问题的掌握情况。在此基础上，出示一些与本课有关的图片，文字资料，加深学生对本课内容的理解。 1．??????????????? 关于农业的发展，出示占城稻引进以及推广的有关资料，使学生理解水稻在宋朝时成为重要的粮食作物； 2．??????????????? 出示蜀锦和景德镇瓷器以及浙江哥窑的冰裂纹瓷器图片，了解宋朝丝织业和制瓷业水平的提高； 3．??????????????? 关于造船业，出示书本57页动脑筋，通过学生讨论回答，得出结论，理解宋朝造船技术的高超，造船业发达居世界首位，为海外贸易的发展奠定基础； 4．??????????????? 出示《太平老人 袖中锦》中的一段话，了解宋朝商业都市的繁荣； 5．??????????????? 通过视频“宋朝的海外贸易”，了解宋朝海外贸易的发展； 6．??????????????? 出示潘仁美取钱的故事，提问：“上述材料说明了什么问题？怎样解决？”在学生回答的基础上总结交子出现的原因、地区以及时间； 7．??????????????? 出示《南宋时期南北经济对比表》，提问：“上述图表反映了什么问题？”在学生回答的基础上，师强调：两宋时期，南方经济在中国经济中的地位已经超过了北方，对政府的财政收入起着重要作用，表明我国古代经济重心南移的进程最终完成。 四、延伸训练 完成目标 1．从五代起，南方的农业超过北方的原因是（　　　）　 A．南方战祸少，许多中原人流落到江南，增加了那里的劳动力 　 B．从越南引进的占城稻得到推广 　 C．南方重视兴修水利 　D．麦田面积扩大 2．北宋时，出产的瓷器质地细腻，色泽莹润，后来发展为瓷都的是（ ） A．定窑　　　B．钧窑 C．景德镇　　D．哥窑 3、2008年5月12日，四川汶川发生8级地震，造成巨大的经济损失和人员伤亡，成为世界瞩目的焦点。早在北宋前期，四川地区商业非常兴旺，出现了世界上最早的纸币，这种纸币是（ ） A.会子 B.交子 C.关子 D.人民币 4、下列各项，不能反映宋代商品经济发展的是（ ） A.曲辕犁的出现 B.交子的出现 C.泉州海港 D.《清明上河图》 5、阅读材料，回答问题：