高中政治必修4： 第二单元第五课 把握思维的奥妙.pptVIP

第二单元　探索世界与追求真理 第五课 把握思维的奥妙 复习目标： 1.识记意识的特点。 2.理解意识的产生。 3.运用意识的作用解答相关问题。 考点解读 感觉、思维、 精神、心、神、 思想、认识、 情绪情感、意志、 观念（世界观、人生观、价值观、消费观等、） 理想、目标目的 理论（真理、谬论）、学说、方针路线、 宗教观念、鬼神迷信、神话传说、歪理谬论、梦境奇遇、对过去的思考、对现在的认识、对未来的预测 意识现象 知识梳理 岩石的风化 踏雪有痕 水滴石穿 第一阶段 非生物的简单反应 蚯蚓受刺身体收缩 第二阶段 低等生物的应激性 狗的条件反射 第三阶段 高等生物对外界刺激的反射 （1）意识是自然界长期发展的产物 一切物质都具有的反应特性 生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理） 注意2: 意识产生的生物学前提： 注意1： 意识产生的物质基础： 1、意识是物质世界长期发展的产物。 （2）意识是社会发展的产物 人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识。 意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。 了解：人和动物的区别是多方面的，但从根本上说，人与动物的区别是劳动。在从猿到人的转化过程中，劳动起到了决定性的作用，从一定意义上说，劳动创造了人本身。 （1）意识是自然界长期发展的产物 （2）意识是社会发展的产物 充分说明：先有物质后有意识，物质决定意识。 从意识的起源来看 意识是物质世界长期发展的产物。 　 [2015?福建高考]意识是物质世界长期发展的产物。下列能正确反映意识产生的历史演进顺序的选项是(　　) ①滴水穿石　②根系沃土　 ③敬德保民　④犬吠非主 A．①→②→④→③ B．②→①→④→③ C．③→①→④→② D．①→④→②→③ 考题讲练 反射 无条件反射 条件反射 第一信号系统 第二信号系统 人和动物共有 人所特有 ——动物生来的本能 谈梅生津 饿了想吃 吃梅时分泌唾液 望梅止渴 具体事物的刺激 语言的刺激 （2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映 2、意识是人脑的机能 （1）意识是人脑（特有）的机能。 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的器官。 注意：不能说意识是大脑的机能。 动物的大脑只对客观事物作出本能的反应，没有思维意识，它们只会利用自然界中现成的东西。 思考：有了人脑就能产生意识吗？ 有了人脑，不一定就会产生意识。 人脑只是产生意识的物质基础，要产生意识，除了要有人脑，还必须要在社会实践中，通过实践使客观存在作用与人脑。即要形成意识，离不开反映物——人脑、被反映物——客观存在、沟通它们的桥梁——生活和实践，三者缺一不可。 意识是人脑的机能 （1）意识是人脑的特有机能。 （2）意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 从意识的生理基础来看 3、意识是客观存在的反映 客观事物 人的感官 人脑 意识 信息 传输 加工厂 原材料 产品 （1）意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观存在的反映。 加工 形成 实践 作用于 （1）错误的思想意识是人们对客观事物本来面目的歪曲反映 （2）宗教观念是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映 （2）不管什么样的意识，都是人脑对客观事物的反映。 正确的思想意识是人脑对客观事物的反映，但错误的意识是否也是对客观事物的反映？ 正确与错误的意识的区别在于：是否如实反应了客观事物的本来面目。 注意：①不