届第九课矛盾观一轮复习课件.ppt

2017届第九课矛盾观一轮复习;[唯物辩证法];世界上一切事物都包含着既对立,又统一的两个方面 ;1. 矛盾的含义;欣赏课本P67的漫画，你认为“他敢剪断绳子吗”？为什么？ ;①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处统一体中。;材料一 老子说：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。” 材料二 红海中有一种红鲷鱼，二十条聚在一起，一雄多雌，雄鱼死后，就有一个雌鱼变为雄性。 ; （2）、矛盾的斗争性 矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着双方相互分离的倾向和趋势。;生物体的新陈代谢 －－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。;①同一以差别和对立为前提，同一性离不开斗争性;②联系：斗争性寓于同一性之中，斗争性离不开同一性;　　“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”;③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。;矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理 （矛盾对立统一原理） 〖原理内容〗：矛盾即对立统一。矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力。 〖方法论〗：要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。 ;【易错易混点拨】 1.矛盾就是斗争 。 （矛盾双方的对立和统一始终是不可分割的，只有对立，没有统一，或者只有统一，没有对立，都不能构成矛盾） 2.矛盾越少越好。 （矛盾具有客观性，人不能制造矛盾也不能消灭矛盾，因此矛盾的多少是客观的。就事物发展来说，不能以矛盾的多少为标准来判读是好还是坏，只能以是否有利于新事物的发展，是否有利于新事物战胜旧事物来衡量好坏，不能一概认为矛盾越少越好） 3.矛盾就是事物内部相互排斥、相互斗争的关系。 （不足之处有两点①只看到矛盾的斗争性，而忽略了矛盾的同一性，因为矛盾双方是既对立又统一的关系； ②只看到事物内部存在的这种关系，而忽略了事物之间的这种关系。）;;2.下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是（ ） A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C. 量体裁衣 D.因材施教 ;考点二、 矛盾的普遍性和特殊性;客观世界;70后的无奈;A、事事有矛盾（空间）;矛盾具有普遍性;讳疾忌医;“限广令”的喜与忧; A、不同事物具有不同的矛盾 ;A、不同事物具有不同的矛盾 ;这一组图片说明了什么哲学道理？ ;经济;矛盾具有特殊性;矛盾具有特殊性，要在矛盾的普遍性指导下具体分析矛盾的特殊性，要坚持具体问题具体分析;（1）特殊性与普遍性相互联结。 一方面，普遍性离不开特殊性。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性也就没有普遍性。 另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。;（2）矛盾普遍性与特殊性在不同场合可以相互转化;矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理及方法论 【原理内容】 ①矛盾的普通性和特殊性相互联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中 另一方面，特殊性离不开普遍性。 ②矛盾的普通性和特殊性在一定场合可以相互转化 【方法论】坚持矛盾的普遍性与特殊性，共性和个性的具体的历史的统一。;苹果;该原理的常用关键词：搞试点、从群众中来到群众中去、从一般到个别、解剖麻雀、抓好典型等 该原理的方法论理论意义： ;【应用提升】　 1．“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是(　　) A．相互依存　　　　B．相互转化 C．相互渗透 D．相反相成;3.“量体裁衣”、“对症下药”、“因地制宜”、“一把钥匙开一把锁”符合唯物辨证法的下述原理( ) A 矛盾普遍性原理 B 物质决定意识原理 C 矛盾特殊性原理 D 具体问题具体分析原理;学生：“摘菜”挣零花钱 某高中学生，为了与同学比赛看谁的农场升级快，每天放学后，总是匆忙赶回家，第一件事就是迅速打开电脑进入“农场”，收获自己的“蔬菜”，再把所有好友已经成熟的“农作物”“摘”个遍，等所有“地里的活”都做完了才开始做作业，夜间还偷偷起床上网“收菜”。 为了赚点零花钱，还帮两个网友夜间“收菜”和“摘菜”，每月可以挣到200元左右。一个学期下来成绩一落千丈，家长头痛不已。 ;哲学观点： 1.复杂事物需要解决许多矛盾。 2.这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。;（１）主、次矛盾的含义;（２）主要矛盾和次要矛盾的关系;主要矛盾与次要矛盾辩证关系原理★ 主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。次要矛盾在事物发展过程中处于从属地位