2019第一课：生活处处有哲学课件.ppt

1、从本义看：哲学是给人智慧、使人聪明的学问。 2、从与世界观的关系看：哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观。 3、从与世界观、方法论的关系看：哲学是世界观和方法论的统一。 4、从与具体科学知识的关系看：哲学是对自然、社会、思维具体知识的概括和总结。 小结： 哲学是什么？ 课堂小结 关于世界观的学说 （1）三个关系 哲学与世界观的关系 世界观与方法论的关系 哲学与具体科学的关系 （2）一个概念 ① ② ③ ④ 从哲学本义上： 从哲学与世界观的关系上 从哲学与方法论的关系上 从哲学与具体科学的关系 区别 联系 1、下列关于哲学的说法，正确的是 A．哲学是关于方法论的科学 B．哲学是人们对于整个世界的根本观点 C．哲学是关于世界观的学说 D．哲学是对社会科学知识的概括和总结 C 随堂练习 2、下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是 A．哲学是世界观和具体知识的统一 B．哲学就是科学的世界观和具体知识 C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结 D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识 C 3、哲学和具体科学的关系是 Ａ、整体与部分的关系； Ｂ、全局与局部的关系； Ｃ、有限与无限的关系； Ｄ、一般与个别的关系。 D 4、下列属于方法论的是 A．谋事在人，成事在天 B．存在即被感知 C．具体问题具体分析 D．世界是一团永恒的“活火” Ｃ 5、哲学和具体科学的区别在于 A.哲学是理论体系，具体科学不是理论体系 B.哲学是世界观，具体科学是方法论 C.哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用 D.哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律 D 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 导 语 哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 物质、意识及其关系 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 世界的本质是什么 世界的状态是联系、发展、矛盾、创新的 实践与认识 真理与谬误 社会历史观 价值观 人生观 第4-5课 第7-10课 第6课 第1--3课 第11-12课 整体知识结构 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 1、哲学怎样产生的？ 2、为什么要学哲学？（作用、任务？） 学习目标 1、了解哲学与生活的关系、明白哲学是一门指导人们生活得更好的艺术。 2、理解哲学与世界观、世界观与方法论、哲学与具体科学的关系的关系。 生活处处有哲学 “攻”与“守” ——矛盾双方对立统一 生活处处有哲学 拔苗助长 为猪把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。 事物之间的联系是客观的、具体的、有条件的，不能主观臆造联系。 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 生活处处有哲学 哲理古诗词 题西林壁（苏轼） 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 【哲理】人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面。 生活处处有哲学 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ 人们的立场不同，对同一事物的认识也不同。 哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的 1、哲学智慧产生于人类的实践活动 一、哲学就在我们身边 是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？ 哲学开始 于仰望苍穹 斗转星移，春秋变换，也许是在某个夏夜，抬头仰望，突然发现了广阔无际的星空。这时候，心中会油然生出一种神秘的敬畏感，一系列古老的问题开始叩击他的头脑：世界是什么？宇宙由何而来？万物从何而生？我从哪里来？我到哪里去？…… 我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会进行一些追问和思考 狗狗怎么不说话？是不是不开心呢？ “思维是从疑问和惊奇开始的。” ----亚里士多德： 爸爸，我是从哪儿来的啊？ 这个社会到底是怎样的？我的价值到底是什么呢？ 生活实践 迷惑、好奇 哲学 2、哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 1、哲学的智慧产生于人类的实践