滑轮组绳子的穿绕方式及拉力计算.pdfVIP

滑轮组绳子的穿绕方式很多， 现以串联式滑轮为例， 介绍几种滑 轮组绳子的穿绕方式。 1．一个定滑轮和一个动滑轮（图 1．47 －7 ）。 2 ．一个定滑轮和二个动滑轮（图 1．47 －8 ）。 3 ．二个定滑轮和一个动滑轮（图． 47 －9 甲）。 4 ．二个定滑轮和二个动滑轮（图 1．47 －9 乙）。 巧记“口诀”组装滑轮组 初中物理教材中，简单滑轮组的组装问题，是学生在学习这一章 的一个难点。根据不同的要求，设计与组装滑轮组的方法很多。利用 口诀：“奇动偶定；一动配一定；偶数减一定；变向加一定。 ”去解决 这一问题，可以使学生准确记忆和掌握组装滑轮组的要领。 一、 滑轮组的结构特点分析 1、基本结构：定滑轮、动滑轮、绳子。 2、装配结构分析：特点 承担动滑轮的绳子段数设为“ n”，装配结 构如下表所示。 公式 ：已知动滑轮个数，求最大省力效果 G=nF x 动为动滑轮数 , n 为拉力放大倍数， x 定为定滑轮数 n= 2x 动+1 不改变方向时： x 定=x 动，改变方向时： x 定 =x 动+1 一般省力效果则为 ：n=2x 动 不变向时： X 定 =x 动-1 ，变向时： x 定 =x 动 绳子 2 3 4 5 6 7 段数 n 动滑 轮个 1 1 2 2 3 3 数 定 不 滑 变 0 1 1 2 2 3 轮 向 个 变 数 1 2 2 3 3 4 向 示意 图 二、 组装滑轮组的要领 1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重 力。 2 、确定动滑轮个数。 （1）、当 n 为偶数时，动滑轮的个数是： n 2 （2）、当 n 为奇数时，动滑轮的个数是： n - 1 2 3、确定定滑轮的个数。口诀： “一动配一定，偶数减一定，变向加 一定。” （1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一 定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑 轮；但当 n 为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个” 。 （2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变 向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减 一定”的基数上，再加上一个定滑轮。 4 、组装滑轮组。口诀： “奇动偶定”。 确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。 （1）当 n 为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按 画螺旋线的方法绕线。 （2）当 n 为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按 画螺旋线的方法绕线。 三、 组装滑轮组实例解析 例 1 某物重为 5100N，现有一绳最大只能承担 1200N，站在地面把重 物向上提升。请设计一个滑轮组，并画出组装示意图。 【分析与解答】 （1）确定 n。根据题意 n= 5100N =4.2